在很多方面, 慈善支持是该大学实现 K-State 2025 目标的关键. 感谢K-State校友和朋友的支持, 慈善事业对学术项目产生了持久影响, 设施, 住宅生活, 以及整个大学社区的学生事务，包括js345线路检测州立大学的方法 参与, 扩展, 外展, 和服务 (pdf). 知识可以js345线路检测多种方式培养和分享, 从各种形式的创意努力到各种形状的书籍, 尺寸, 和种类.
书籍和慈善事业都是强大的实体, 以及交织在一起时, 影响可能更大. 正如书籍有多种形式, 慈善事业也是如此. 沃伦和玛丽·林恩·斯塔利, 来自埃迪纳的js345线路检测州立大学自豪的校友, 明尼苏达, 认识到一本书的力量，并慷慨地捐赠了他们的 Heritage 版本 js345线路检测 去大学. 他们希望《js345线路检测》能够引发校园和社区中的对话. 他们期望 Heritage Edition 产生的教育成果“为教育注入了活力,”史泰利夫妇说道.
js345线路检测中的这一页展示了整个传承版中融入的细节水平和一些艺术元素.
学生, 教师, 工作人员, 社区成员受邀欣赏黑尔图书馆莫尔斯特殊收藏部展出的艺术作品. Heritage Edition 的卷打开后高 2 英尺，宽 3 英尺，是原版的复制品, 手写, 彩绘js345线路检测. 1988 年开始, 威尔士的唐纳德·杰克逊 和书法家js345线路检测, 照明器, 明尼苏达州中部的本笃会修道士将他们的圣经学识和艺术能力结合起来，创作了 1,150页手写圣经. 仅完成每一页的文字就需要 12 个小时, 这件独一无二的艺术作品于 2011 年完成, 使其成为 500 年来第一本委托使用的插图圣经.
2012 年春天, 当js345线路检测第一次到达校园, 慈善事业通过一项名为的倡议帮助举办了一系列艺术和文化活动和活动 创造力之光. 双方之间的合作关系 K 州图书馆，玛丽安娜奇石勒海滩艺术博物馆, 麦凯恩礼堂，以及 36495_3650836554_36567 提供为期四天的旨在培养创造力的活动, 促进学术话语, 并通过探索艺术来提高校园和社区的文化意识, 文化, 历史, 及更多. 作为 js345线路检测State 2025 的标志性举措和慈善事业的关键领域, 创意照明将继续推广和突出创意艺术是整个js345线路检测的纽带, 多学科研究和发现.
js345线路检测于 2012 年在玛丽安娜奇石勒海滩艺术博物馆展出，作为创意照亮的一部分. 查看更多 照片 来自“创造力照亮”事件, 并留意今年春天的更多活动. K 州图书馆, 海滩艺术博物馆, 麦凯恩礼堂, 和斯特利领导力js345线路检测学院是组成该学院的九个校园单位中的四个 js345线路检测课程 js345线路检测的倡议 js345线路检测州立基金会. 详细了解这些合作伙伴关系和计划如何js345线路检测 js345线路检测州创新与灵感运动.
这份独特的礼物附带着斯特利夫妇的愿望，即不仅要与js345线路检测州社区分享，还要与整个社区分享. 怀着这个愿望, 讲解员志愿者计划应运而生. “我们有六名志愿者和工作人员，他们接受请求并将大量圣经带入社区,”Lori Goetsch 说道, 肯塔基州图书馆馆长.
志愿者和工作人员的承诺, 圣约翰圣经从威奇托传播到很远的地方, 海斯, js345线路检测城, 以及介于两者之间的许多地方. “我们甚至开始追踪它的里程，看看它行驶了多远,”戈奇说.
大卫·卡特, js345线路检测州工程推广办公室的项目专家, 热衷于参与讲解计划，并自愿花个人时间与各种组织和团体分享他对《圣约翰圣经》的知识. “我的职业道德迫使我为每一次演示做充分的准备, 卡特说. “几乎每次我都在为演讲而学习, 我学到了新东西, 无论是来自圣经还是唐纳德·杰克逊的插图."
js345线路检测展览开幕式上的来宾聚集在一起观看经文和插图 莫尔斯特殊收藏部 在海尔图书馆. 大卫·卡特, js345线路检测州工程推广办公室的项目专家和圣约翰圣经讲解员项目的志愿者, 审视作品中的细节. 卡特是将圣约翰圣经带到全州社区的众多志愿者之一.
传承版包含现代技术和可追溯到 1 世纪以上的原始宗教神圣文本,500 年. DNA 链, 艾滋病病毒的微观观察, 地球的卫星图像只是其中的几个视觉元素.
Heritage Edition 可用作学生的教育工具, 教师, 以及希望进一步加深艺术知识的社区成员, 哲学, 历史与宗教. 卡特表示，《js345线路检测》的纯粹之美和美学立即给人们留下了深刻的印象. 宽敞的牛皮纸页面采用有机手工墨水制成, 手工研磨颜料, 和金箔.
这本特别的书培养好奇的对话, 丰富学习, 当个人沉浸在圣经深处的照明和历史的复杂细节中时，激发创造力. 通过提供此类作品的策展空间以及使这些作品能够接触到广大公众的机制, js345线路检测州立大学不仅是知识的培养者, 同时也是一种通过将知识扩展到校园之外来服务和激励社会的工具.
