探索数字媒体：js345线路检测 2015 年计划中的跨学科合作
星期五，2 月 27 日, 2015, 407室
| 上午 9:30 - 上午 11:00 | 将js345线路检测融入教育学：选择课程, 学习目标和工具研讨会负责人 js345线路检测负责人：杰夫·麦克勒肯, 玛丽华盛顿大学 本次研讨会旨在探讨创建js345线路检测课程的实践和教学选择. 我们将探索示例教学大纲, 讨论潜在的项目, 调查各种工具, 并找出构建一门让学生参与js345线路检测相关学术和实践的课程时明显和不那么明显的陷阱. 不属于人文学科? 无论如何都来加入我们吧. 大多数想法和方法都适用于将技术融入任何课程. 虽然本次js345线路检测没有正式的先决条件, 请提出您可以与其他js345线路检测参与者讨论的课程的想法. |
| 下午 2:00 - 下午 4:00 | 在课堂上实践js345线路检测：工具和方法 js345线路检测领导：利斯·潘克尔, js345线路检测州立大学;凯西·霍夫, js345线路检测州立大学; 和亚历克斯·斯廷森, js345线路检测州立大学 作为第一个研讨会的延伸, 我们将通过探索js345线路检测州立大学提供的各种数字人文相关资源以及引入特定的教学干预措施，专注于将数字人文融入课堂, 学生为课堂作业撰写维基百科文章.经常替换研究论文和/或文献评论, 这些作业要求学生练习学科js345线路检测和写作技巧填补公众观众的空白. 本次js345线路检测将探讨通过js345线路检测教育计划, 常见的作业设计问题, js345线路检测州立大学以下院系的教师布置的作业示例js345线路检测和艺术, 检查如何将该计划的经验教训应用于其他数字作业, 并提供时间为您自己的课堂制定js345线路检测作业. 示例将集中于人文主题, 但欢迎所有js345线路检测的教师. |
星期六, 2 月 28 日, 2015, 半球室
| 上午 9:00 | 注册 |
| 上午 9:15 | 开场白 |
| 上午 9:20 | 全体会议 1 - 邦妮·林恩·谢罗, js345线路检测州立大学 杰夫·麦克勒肯, 历史和美国js345线路检测教授 & 教务长教学特别助理, 技术, 和玛丽华盛顿创新大学 “js345线路检测的未来：本科学习, 创作, & 所有权” js345线路检测领域的讨论和奖学金通常不包括本科生. 但他们应该. 该领域代表了教学的重要前沿, 学习, 和奖学金, 不仅仅是研究人员或研究生. 将数字工具融入人文学科可以而且应该成为本科生研究经验的关键部分. js345线路检测的一条道路是本科生应该积极参与消费, 分析, 和知识建构, 声称自己是学习者, 创作者, 和所有者. |
| 上午 10:20 | 茶歇 |
| 上午 10:30 | 小组 1：历史 - Alex Stinson, js345线路检测州立大学
|
| 中午 12:00 | Pecha Kucha 演示文稿 - Tara Coleman, js345线路检测州立大学
|
| 中午 12:15 | 午餐 |
| 下午 1:00 | 全体会议 2 - 格雷戈里爱瑟琳, js345线路检测州立大学 博士。马特·科恩js345线路检测副教授, 德克萨斯大学奥斯汀分校 “世界屋脊之上：文学数字档案馆中的自由政治." 沃尔特·js345线路检测档案 (http://www.whjs345线路检测manarchive.或g) 是一个可免费访问的数字编辑环境, 基于大学, 并与js345线路检测上许多其他惠特曼网站竞争. 在文学发行方面, 惠特曼档案馆提供了一个机会，让我们可以在惠特曼作品免费传播的历史的更大、更长的框架内探索我们现在所知的开放获取问题. 这种免费分发可以追溯到诗人自己的时代. 回应弗吉尼亚·杰克逊关于数字文学档案和文学批评的重要论点, 本次演讲探讨了惠特曼作品在数字时代的免费发行. |
| 下午 2:00 | 茶歇 |
| 下午 2:10 | 小组 2：文学 - 马克·克罗斯比, js345线路检测州立大学
|
| 下午 3:40 | 茶歇 |
| 下午 3:50 | 小组 3：语言学 - Casey Hoeve, js345线路检测州立大学
|
| 下午 5:30 | 结束语 |
