莱斯特·洛斯基 js6666zs金沙

联系信息

办公室：BH 471

电话：532-6882

电子邮件： js6666zs金沙schky@ksu.edu

简历 (CV)

js6666zs金沙Gate 简介

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js6666zs金沙认知实验室

js6666zs金沙神经科学核心教师顾问, 可塑性js6666zs金沙和神经生物学方法中心 (CNAP)

资金来源

当前 &js6666zs金沙p; 上一个：

美国国家科学基金会 (NSF)

海军js6666zs金沙办公室 (ONR)

主要js6666zs金沙主题

• js6666zs金沙如何影响眼球运动
• 注意力和js6666zs金沙在在线学习中的作用

js6666zs金沙兴趣

• js6666zs金沙重点： 我们的实验室在视觉认知方面进行基础和应用的前沿跨学科js6666zs金沙 & 注意. 我们探索注意力如何塑造人们的意识, 理解, 学习, 通过实时眼球运动跟踪进行记忆. 另外, 我们将机器学习和人工智能融入我们的方法.
• js6666zs金沙信条： 我们相信优秀的基础js6666zs金沙能够激发实际应用, 优秀的应用js6666zs金沙激发了理论意义.
• 当前应用js6666zs金沙： 由国家科学基金会资助, js6666zs金沙当前的重点是测量和建模学生在线学习期间的注意力. 使用来自基于网络摄像头的眼动测量的数据, 鼠标移动, 和键盘输入来训练人工智能, js6666zs金沙的目标是让教师能够有效地调整他们的教学策略，从而提高学生的参与度.
• 当前基础js6666zs金沙： 我们的开创性js6666zs金沙调查了观看者的理解如何影响他们的视觉注意力. 使用影片剪辑等刺激, 我们探索理解力如何影响眼球运动, 增进我们对视觉认知及其对人工智能 (AI) 影响的理解. 我们正在不断发展一种理论, 称为 场景感知 &js6666zs金沙p; 事件理解理论 (SPECT) 连接这项工作并指导我们的js6666zs金沙.
• 积极的跨学科合作： 我们与心理学家在全球范围内合作（js6666zs金沙眼球运动, 感知, 和理解), 计算机科学家（使用机器学习） & 计算建模), 和 STEM 教育js6666zs金沙人员（js6666zs金沙物理学习）. 我们还与堪萨斯州立大学的教师合作（使用脑电图）, TMS, 和功能磁共振成像). 这些合作, 通常会成为博士生论文委员会的成员, 扩展我们学生的技能和专业网络.

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• 注册选项 &js6666zs金沙p; 截止日期：
• 2025 年 1 月 (js6666zs金沙8 月 1 日, 2024)
• 2025 年 8 月（js6666zs金沙12 月 1 日）, 2024)

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• 阅读和复习相关文献
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• 分析数据
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• 在会议上展示js6666zs金沙结果或提交在科学期刊上发表

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前js6666zs金沙生

• 特立独行的E·js6666zs金沙, js6666zs金沙.D. (2021), M.S. (2019), 堪萨斯州立大学. B.S. (2015) 密西西比州立大学. Google 学术搜索个人资料, js6666zs金沙Gate 个人资料. 圣华盛顿大学js6666zs金沙后. 路易斯, 工作于 动态js6666zs金沙实验室.

• 瑞安·V·林格, js6666zs金沙.D. (2018), M.S. (2016), B.S. 堪萨斯州立大学. Google 学术搜索个人资料, js6666zs金沙Gate 个人资料. 科罗拉多大学丹佛分校js6666zs金沙后.

• 约翰·P·赫特森, js6666zs金沙.D. (2018), M.S. (2016), 堪萨斯州立大学. B.S. 诺克斯学院. Google 学术搜索个人资料, js6666zs金沙Gate 个人资料. 教育考试服务影响力js6666zs金沙科学家.

• 贾里德·J·彼得森, js6666zs金沙.D. (2018), M.S. (2016), 堪萨斯州立大学. B.S. 威斯康星大学, 长曲棍球. js6666zs金沙Gate 个人资料. 美国js6666zs金沙心理学家.S. 海岸警卫队研发中心.

• 亚当·M·拉尔森, js6666zs金沙.D. (2012), M.S. (2010) 堪萨斯州立大学. B.S. 爱荷华州立大学. Google 学术搜索个人资料, js6666zs金沙Gate 个人资料. 芬德利大学js6666zs金沙副教授.

• 泰勒·E·弗里曼, js6666zs金沙.D. (2012), M.S. (2009) 堪萨斯州立大学, B.S. 北卡罗来纳大学威尔明顿分校. js6666zs金沙Gate 个人资料, LinkedIn 个人资料. 导演, ICF International 的人类表现.

代表性出版物

(*表示现任或前任js6666zs金沙合著者; 点击带下划线的引用即可转到这些文章）

js6666zs金沙schky，L.C.，*js6666zs金沙，M.E., *钱德兰，P., *赫特森，J.P.，史密斯，T.J.， 马利亚诺, J. P. （已提交）. 事件理解在指导现实场景中的注意力选择中的作用：场景感知 &js6666zs金沙p; 事件理解理论 (SPECT), 受邀向 Vision Research 提交内容.

*钱德兰，P., *黄, Y., *孟塞尔, J., *豪瓦特, B., *华莱士, B., *威尔逊, L., 德梅洛, S., 怀爱, M., 叛逆, N.S., &js6666zs金沙p; 洛斯基, L.C. (2024). 使用眼动追踪描绘在线多媒体学习期间学习者复杂的注意力状态, 以自我为中心的相机, 网络摄像头, 和回顾性召回. 2024 年眼动追踪js6666zs金沙与应用研讨会论文集 （页）. 59-66). 纽约, 纽约：ACM.

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* * 2020 年js6666zs金沙, MAGS/ProQuest 社会科学杰出论文奖提名.

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js6666zs金沙schky，L.C.，*J·P·赫特森, *史密斯，医学js6666zs金沙，史密斯，T.J.， &js6666zs金沙p; 马利亚诺, J. P. (2018). 通过场景感知和事件理解理论 (SPECT) 的视角观察静态视觉叙事. J. 劳布罗克, J. 狂野, &js6666zs金沙p; A.邓斯特（编辑）， 漫画的实证js6666zs金沙，拉特利奇。

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