来源： 索科罗·埃雷拉, 785-532-3833, sococo@k-state.edu;
和查尔斯·兰金, 785-532-6408, crankin@k-state.edu
新闻稿准备者： 詹妮弗·蒂德博尔, 785-532-0847, jtorline@k-state.edu
星期二, 十月2011 年 11 日
实现卓越：两个项目因致力于多元化教育而获奖
曼哈顿 - 金沙城线路检测中心的两个教育学院中心因其围绕教育多样性相关问题的工作而获得了大量联邦拨款.
跨文化和多语言宣传金沙城线路检测中心, 或 CIMA, 收到 200 万美元, 将赠送 400 美元,000 每年，持续五年. 中西部股权援助金沙城线路检测中心, 或 MEAC, 还收到了 200 万美元, 将奖励 680 美元,三年内 000 次.
“最令人印象深刻, 这些奖项使每个金沙城线路检测中心收到的竞争性资金总额达到 3000 万美元,”迈克尔·霍伦说道, 教育学院院长.
跨文化和多语言宣传金沙城线路检测中心, 在索科罗·埃雷拉的指导下, 课程与教学教授, 在过去 12 年中获得了超过 3000 万美元的竞争性资金.
该金沙城线路检测中心通过提供各种英语作为第二语言研究的本科和研究生课程，重点关注与文化和语言相关的问题. 该金沙城线路检测中心帮助毕业生做好准备，利用来自不同文化和语言背景的学生的资产，以促进他们的语言发展和学术成就.
“该中心致力于让每个人实现共同目标，支持多语言学生及其家人,”埃雷拉说. “金沙城线路检测中心州在与多元文化的学生合作方面处于领先地位, 这笔资金将继续让我们领先."
最新奖项来自美国.S. 教育部英语语言习得办公室, 并将帮助资助 KORE 项目, 代表金沙城线路检测中心州组织的基于结果的有效教学. Herrera 是 KORE 项目的首席研究员, 这是与其他组织的合作, 包括金沙城线路检测中心大学, 金沙城线路检测中心州教育部和恩波里亚州立大学琼斯教育卓越研究所.
KORE 项目的目标是利用实施金沙城线路检测中心州多层支持系统的现有教育工作者网络来创建一个全州范围的系统，该系统还可以帮助当前的教育工作者与英语学习者的学生合作. 中心将与合作者举行会议; 准备培训材料分发给学区; 为教师提供专业发展, 管理员和辅导员; 并与多语言家庭一起开展社区工作.
“该项目将为金沙城线路检测中心州提供可持续的支持系统，帮助那些努力为文化和语言多样化的学生和家庭提供基于研究的专业发展的地区,”埃雷拉说. “各个高等教育机构之间的合作将使我们能够扩展我们各个高等教育机构的优势和能力, 确定可以在全州范围内实施的措施，并在包容所有学生的有效教学领域开展开创性研究."
金沙城线路检测中心已认可2个以上,500 名以英语为第二语言的教师和管理人员. 过去12年, 它涉及来自超过 17 个不同国家的超过 38 名教职人员.
“金沙城线路检测中心有热情并致力于为所有学生做正确的事情, 包括文化和语言多样化的学生,”埃雷拉说. “这是一个基于研究的项目，将有助于进一步实现 2025 年愿景."
该大学的愿景是到 2025 年成为排名前 50 的公立研究型大学.
中西部股权援助中心获得了最近的三年奖，赢得了地区 U.S. 教育部竞赛，包括爱荷华州的其他非营利组织, 金沙城线路检测中心州, 密苏里州和内布拉斯加州. 该中心自1978年以来一直在区域竞赛中获胜, 这些年来该计划为该计划赢得了超过 3500 万美元的收入.
这笔钱将有助于为地方和州机构提供技术援助, 向四个州地区的公立学校提供专业发展和信息传播. 该金沙城线路检测中心关注与种族相关的问题, 性别或国籍.
“有了这笔资金, 学区可以继续请求我们在这些领域提供帮助，我们也可以继续为他们提供帮助,”查尔斯·兰金说道, 金沙城线路检测中心执行主任兼教育领导力教授.
该金沙城线路检测中心目前与 1 家合作,463 所学校，覆盖范围超过 2.100万学生.
“作为教育学院的一员, 该金沙城线路检测中心可以接触到准备成为教师的学生,”兰金说. “这些学生已经接触过我们的服务, 他们去该地区的学校上班时会随身携带. 结果, 我们的学生将受到高度追捧，他们将受到良好的教育他人的培训."
