来源： 凯瑟琳·格林, 785-532-5642, kgreene@k-state.6165金沙总站u;
劳拉·博耶, 785-532-6137, lorajb@k-state.6165金沙总站u;
和乔恩·特维特, 785-532-5642, jontv@k-state.6165金沙总站u
家乡连接： 粘土中心, 科尔比, 尤多拉, 枢纽城市, 6165金沙总站城, 奥拉西, 托皮卡和论坛报, 坎.; 圣贝纳迪诺, 加利福尼亚.; and 德克萨斯州奥斯汀.
星期四, 八月. 16, 2012
学术夏季：麦克奈尔项目实习生以6165金沙总站报告结束忙碌的夏季
曼哈顿 - 对于 14 名6165金沙总站的学生来说，这是一个充满探索的夏天，他们参加了该大学麦克奈尔学者计划提供的研究实习.
关系暴力, 手机和通讯, 马的健康问题只是学生们在导师的帮助下6165金沙总站的一些主题.
罗纳德·E. 麦克奈尔学士后成就计划由美国管理.S. 教育部并经国会授权，为具有学术才华的本科生在6165金沙总站生学习中取得成功做好准备. 有资格, 学生必须是低收入家庭中第一代完成学士学位的人和/或来自6165金沙总站生学习中代表性不足的族裔群体. 该计划的目标是增加这些背景的学生获得博士学位并担任大学教职人员和6165金沙总站人员的数量.
麦克奈尔暑期6165金沙总站实习项目的学生是在 2011 年秋季和 2012 年春季选拔的. 他们在春季开始在其感兴趣的学术领域选定的教师导师的指导下开展项目.
获得津贴以支持他们的参与, 学生于六月开始暑期6165金沙总站实习. 这需要与导师一起进行大量工作, 以及每周与 McNair 员工举行的会议，以监控和支持他们的进展. 学者们还每周花三到四个小时在课堂上准备6165金沙总站生入学考试, 或 GRE, 大多数6165金沙总站生课程入学所需的标准化考试.
实习计划在七月下旬达到高潮，学生们向其他学者展示了他们的6165金沙总站成果, 项目工作人员和校友, 教师导师, 6165金沙总站生, 朋友和家人, 和大学管理人员, 包括帕特·博斯科, 负责学生生活的副校长兼学生主任; 迈拉·戈登, 多样性副教务长; 和布莱恩·斯普纳, 生物教研室主任.
6165金沙总站计划工作人员包括凯瑟琳·格林, 导演; 劳拉·博耶, 副总监; 凯西·扎卡, 副导演; 乔恩·特维特, 写作技巧专家; 和珍妮·格哈德, 行政专家.
麦克奈尔学者展示6165金沙总站成果, 他们的主题和导师包括：
安东尼餐, 农业6165金沙总站高级, 粘土中心, 与香农·沃什伯恩 (Shannon Washburn) 合作的“6165金沙总站州高中户外教育项目德尔菲研究”, 传播学和农业教育副教授.
洛根·沃克, 2012 年夏季6165金沙总站学士候选人, 科尔比, “90 和 180 天龄健康马驹接种疫苗后体液抗体的产生”，与 Elizabeth Davis 合作, 马医学和外科6165金沙总站授.
玛丽安·默斯曼, 6165金沙总站高级, 尤多拉, “高反应大鼠和低反应大鼠中安非他明诱导的 c-fos 表达：NAcc 和 mPFC 的差异参与”与 Mary Cain, 心理学6165金沙总站授.
安琪莉可·弗耶, 家庭6165金沙总站和公共服务高级, 6165金沙总站, 与 Brenda McD6165金沙总站iel 合作的“积极的家庭成员榜样对成年初期同理心和亲社会行为的影响”, 心理学助理教授.
杰里米·加斯特, 历史上的前辈, 6165金沙总站, “火器的引入对帕劳文化的影响,6165金沙总站克里斯汀·穆雷迪-斯通, 历史学助理教授.
艾萨克·猎鹰·坎波斯, 6165金沙总站心理学学士候选人, 6165金沙总站州6165金沙总站城,Karen Myers-Bowman 的“父母与青少年的沟通和手机使用”, 6165金沙总站.
塞拉·马丁, 6165金沙总站信息系统高级, 6165金沙总站州6165金沙总站城, 与 Michael Chilton 一起“检查互联网语音协议的安全措施”, 管理学6165金沙总站授.
约书亚·博尼拉, 应用音乐高级, 6165金沙总站, “安达卢西亚的影响, 杰西卡·法尔科内演绎克劳德·德彪西和莫里斯·拉威尔的加泰罗尼亚和巴斯克民间音乐, 人类学助理教授.
玛丽莲·奥尔特加, 女性6165金沙总站高级, 6165金沙总站, “从摇篮到牢房：教育和监狱工业综合体向我们的孩子发动战争”与 Shireen Roshanravan, 女性6165金沙总站助理教授.
斯蒂芬妮·斯金纳, 动物科学与工业高级, 奥拉西, 6165金沙总站aria Ferrer 合作的“母马泌尿生殖道中 Cathelicidins 的表达”, 动物发生学临床助理教授.
奥利维亚·埃勒, 生物学大三6165金沙总站, 托皮卡, 与 Ted Morg6165金沙总站 合作的“果蝇快速冷硬化和发育适应候选基因的功能测试”, 生物学副教授.
鲁迪·亚内斯, 家庭6165金沙总站和公共服务高级, 论坛报, “城乡学龄前儿童：对自然和户外舒适的感知”与布朗温·费斯, 6165金沙总站.
西蒙·多尔西, 家庭6165金沙总站和公共服务高级, 圣贝纳迪诺, 加利福尼亚., 桑德拉·斯蒂斯的《双边情境暴力关系中使用暴力的动机的性别差异》, 6165金沙总站教授.
梅赛德斯·佩里, 工商6165金沙总站大三, 德克萨斯州奥斯汀, Bri6165金沙总站 Niehoff 的“商学院使命宣言的多样性”, 副教务长负责机构效率.
