职位
2011 - 现任金沙城js9线路检测中心州鱼类和野生动物合作研究单位, U.S. 地质调查和 兼职副教授 金沙城js9线路检测中心州立大学
金沙城js9线路检测中心项目 (1) 制定大平原 LCC 地区湿地保护和气候适应战略, (2) 使用 1970 年代 LandSat MSS 数据估算普拉亚湿地的淹没频率：灌溉实践是否人为地增加了景观湿润的频率和寿命?
1991 - 2011 区域迁徙游戏鸟管理专家, U.S. 鱼类和野生金沙城js9线路检测中心服务
研究和保护项目 (1) 墨西哥鹅项圈观测网络的开发, (2) 确定2区白翅斑鸠和美洲山鹬的状况, (3) 条带, 栖息地利用, 人口结构, 美国山鹬在金沙城js9线路检测中心东部筑巢成功, (4) 2区越冬水禽种群分析, (5) 墨西哥湾沿岸国家野生动物保护区的水禽利用, (6) 金沙城js9线路检测中心西北部的大白额雁种群起源和迁徙, (七)金沙城js9线路检测中心西北部颈带雁观测网络的组织和监督, (8) 北美鱼类和野生动物基金会与莫哈维堡部落之间的资金协调, (9) 金沙城js9线路检测中心墨西哥湾沿岸和墨西哥的斑驳鸭和哨鸭的长期环带, (10)哨声鸭巢箱放置和监控, (11) 斑鸭和小斑鸭中的铅含量, (12) 普拉亚湖地区迁徙滨鸟对盐碱湿地的利用, (13) 保护马德雷湖附近的淡水湿地（通过北美湿地保护法案拨款获得资金）, (14) 对圣路易斯谷水禽扩散的评估, 科罗拉多, (15) 从金沙城js9线路检测中心墨西哥湾沿岸上部捕获的水禽的身体状况, (16) 越冬水禽种群中泄殖腔蠕虫的流行, (17) 沿海沼泽植物群落的时间变化, (18)普拉亚湿地植物群落动态, (19) 普拉亚湿地的两栖动物利用, (20) 新墨西哥州和金沙城js9线路检测中心北部针尾鱼的卫星遥测, (21) 生存, 动作, 以及北方针尾鱼对普拉亚湿地的栖息地利用, (22) USFWS 鱼类和野生动物项目合作伙伴对新墨西哥州东部较少的草原鸡种群的影响, (23) 放牧和除草剂对沙光橡树栖息地中候鸟的影响, (24)大陆北部针尾带数据分析, (25)小草原鸡航测方法的发展, (26) 金沙城js9线路检测中心墨西哥湾沿岸上游斑鸭的招募, (27) 南部大平原普拉亚湿地的物理和功能现状, (28) 美国农业部普拉亚湿地保护计划评估, (29) 南部高原雪鸻种群生态, (30) 西部大平原长嘴鹬栖息地选择模型, (31) 使用稳定同位素来描绘利用南部高平原盐湿地的迁徙鸻鹬的繁殖起源, (32)斑鸭体况指数的制定, (33) 中央迁徙路线水禽迁徙年表评估, (34) 金沙城js9线路检测中心墨西哥湾沿岸上游斑鸭和其他水鸟对铅的来源和吸收, (35) 制定普拉亚湿地仲冬湿度指数, (36) 金沙城js9线路检测中心墨西哥湾沿岸北部切尼尔平原沿海沼泽中浣熊的活动和栖息地利用, (37)南部高原盐湖植被群落综合评价, (38) 使用卫星遥测技术测量金沙城js9线路检测中心墨西哥湾沿岸上部斑驳鸭的活动和栖息地使用情况, 和 (39) 气候变化对小型草原鸡种群影响的建模.
兼职教授， 金沙城js9线路检测中心理工大学, 1993 年至今
我在或曾经在 37 个研究生委员会任职 (M.S. 和博士.D) 在 4 所大学任职，其中 5 所大学担任委员会主席. 我在 1995-2003 年秋季和 2009 年春季教授野生动物概论 - 专业课程. 当前, 我每年秋季（2004-2010 年）在高年级本科生和研究生课程中教授自然资源政策和生物政治学，并与团队一起教授水禽生态学和管理（2010 年秋季）. 协调发展并担任大学校园本土牧场研究和教育区（草原和普拉亚自然区）的教育和解说协调员. 共同资助一位来自中国的访问科学家（孙宏志 - 2/95-2/96）. 1994 年至今，担任德克萨斯理工大学 Duck Unlimited 学生分会的校园顾问. 参加由水资源中心主办的 1994 年普拉亚湖研讨会组委会, 德克萨斯理工大学; 1999 年金沙城js9线路检测中心湿地研讨会 – Playas 由金沙城js9线路检测中心公园和野生动物部赞助; 2007 年牧场管理协会德克萨斯分会年会, 拉伯克, 金沙城js9线路检测中心; 和 2007 年普拉亚湿地研讨会由金沙城js9线路检测中心合作推广服务机构主办. 我也是俄克拉荷马州立大学的兼职研究生教师, 斯蒂芬·F. 奥斯汀州立大学, 和金沙城js9线路检测中心立大学.
金沙城js9线路检测中心和口译协调员, 金沙城js9线路检测中心理工大学, 1998-2011
德克萨斯理工大学校园原生牧场研究和教育区环境教育活动的制定和实施. 160英亩的区域是一片残存的短草草原，其中包含18英亩的普拉亚湿地. 我组织了一个社区咨询委员会, 撰写教育总体规划, 参与筹款, 协助开展教育活动和培训教师, 相关网页的指导构建, 并担任该地区团体的指导员. 与教育学院的教授一起, 德克萨斯理工大学, 我们制定了一项环境教育研究计划，评估我们在课堂上对教师和学生所做的努力, 户外, 和虚拟（互联网）学习情境. 具体的环境教育工作包括（1）针对教师的普拉亚教育活动干线, (2) 供教师和其他演示文稿使用的巡回幻灯片, (3) 适合德克萨斯州 TE金沙城js9线路检测中心 的环境教育课程, (4) 为教师举办为期 3 周的高原生态培训研讨会，旨在将数学和科学结合起来, (5) WEBWOR金沙城js9线路检测中心 一个旨在向小学生传授分水岭知识的计划, (6) 科学是女孩的事情夏令营计划, (7) 普拉亚教育手册, (8)系列讲座的开展, (9) 与德克萨斯州自然资源基金会举办 3 场环境科学研讨会, (10) PINTAIL PARTNERS 旨在向学生传授湿地知识的计划, 迁移, 以及鸟类数量，使用来自配备卫星发射器的北方针尾鸟的数据（与沃斯堡科学和自然历史博物馆合作）, (11) 拉伯克国际机场和德克萨斯理工大学图书馆的解说展示“什么是 PLAYA”, (12) 德克萨斯理工大学外展和推广课程“消失的草原湿地”的开发, (13) 在米德兰 Jena Welch Playa 自然中心的发展委员会任职, 德克萨斯州, 和 (14) 斑鸭生态学项目，旨在向学生传授湿地知识, 动物动作, 以及鸟类数量，使用来自德克萨斯州墨西哥湾沿岸上部配备卫星发射器的斑驳鸭的数据.
讲师， 金沙城js9线路检测中心理工大学, 1991 年秋季
讲师, 金沙城js9线路检测中心理工大学, 1990
金沙城js9线路检测中心助理t, 金沙城js9线路检测中心理工大学, 1988-1991
消防队 金沙城js9线路检测中心理工大学, 1988-1990
在博士之下. 亨利·赖特, 参与了 33 次规定的烧伤, 包括牧场和杜松树为主的休息区. 3年来, 大约 350 小时用于规定的烧伤.
金沙城js9线路检测中心助理， 金沙城js9线路检测中心理工大学, 1986-1988
实验室助理， 南达科他州立大学, 1986
现场金沙城js9线路检测中心员， 南达科他州立大学, 1984-1985
检查员， 奥特泰尔县土地和金沙城js9线路检测中心管理, 明尼苏达, 1984-1986
