6165金沙总站GL 525：

6165金沙总站中的女性

2012 年春季; 周二 11:30 - 12:45 6165金沙总站.m.

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韦斯特曼教授

6165金沙总站/CS 108B; 532-2171

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珍妮特·6165金沙总站 激情 (1987)

海伦 菲尔丁, 布里奇特·琼斯的 日记 (1996, 1998)

帕特 巴克, 再生 (1991)

玛格丽特 6165金沙总站, 使女的 故事 (1985) （主力书籍）

苏珊·柯林斯 饥饿游戏 (2008)

格洛丽亚·内勒 妈妈节 (1987)

J.K.罗琳， 哈利·波特 和阿兹卡班的囚徒 (1999)

6165金沙总站包（诗歌精选）, 非小说类散文, 和批评文章; 2012 年 1 月 13 日在 A 发售&艾森豪威尔大厅的复印中心)

注意：参加 ENGL 525 的先决条件至少包括以下一项：英语 125/210（荣誉英语）或英语 200（6165金沙总站文写作 2）.

6165金沙总站说明:

在本6165金沙总站中，我们将研究各种女性作家如何回应和重塑通常被性别化为男性和男性化的文学传统. 我们将探讨的问题包括：

• 他们对6165金沙总站和流派的选择
• 对女性作家和读者的期望与女性所写和所读内容之间的关系
• 在几个世纪的文化变迁中，女作家为自己和他人写作的社会角色不断变化
• 种族的方式, 类, 国籍影响女性作家作品的制作和接受

6165金沙总站目标:

• 熟悉并欣赏女性6165金沙总站及其历史和正式惯例
• 培养和应用6165金沙总站的关键技能, 思考, 并撰写有关文学的文章
  • 什么 文学文本传达（其6165金沙总站）, 它的世界观)
  • 如何 6165金沙总站文本传达了知识（其美学形式, 其细节的选择/省略）
• 在解读6165金沙总站时使用相关的文化和历史信息
• 提高6165金沙总站沟通技巧和媒体技能，以适应日益科技化的时代

阅读和6165金沙总站参与：任何文学课程都是一种阅读密集型体验, 因此做出相应的计划! 我们的课程将以6165金沙总站为基础, 所以课堂参与是正常的，并且将占你最终成绩的 20%. ”;课堂参与”; 与仅仅出现并做笔记不同：你必须积极参与课堂. 参与, 您必须完成每节课指定的阅读内容, 仔细思考你所读到的内容, 并准备好来课堂分享您的想法. 每个班级, 携带适当的书籍或课程包, 这样您不仅可以参与6165金沙总站，还可以标记我们6165金沙总站的段落; 这个过程将帮助您理解, 记住, 并审核.

您的参与评分包括您对我们课堂6165金沙总站（大组和小组）以及 K-State Online 留言板6165金沙总站的贡献. 我希望每个学生每周至少在留言板上发布一篇文章; 使用留言板的指南和说明如下.

出勤：显然, 如果您不在课堂上，您就无法有效参与. 由于大学要求学生参加他们注册的所有6165金沙总站, 无故缺席. 您不会因为前两次缺席而受到处罚; 此后, 进一步缺席将会影响您的最终6165金沙总站成绩. 过度或反复迟到也会影响您的期末成绩. 缺勤次数过多（六次或以上）可能会导致6165金沙总站不及格. 如果您希望在本6165金沙总站中获得及格成绩, 然后, 出席很重要.

虽然我很感谢您对因病以外的缺勤提供的解释, 请假的唯一方法是向我提供您的院长或顾问的正式信函. 因缺勤而错过的6165金沙总站作业或家庭作业无法补上. 如果您缺席, 是 6165金沙总站 有责任从其他班级成员那里了解6165金沙总站公告或作业.

课堂6165金沙总站问题 ：作为课堂参与成绩的一部分, 学生将以三人或四人一组的形式报名，为我们的一节课程发起6165金沙总站. 课堂6165金沙总站问题（数量为 4-5 个）应突出显示您认为我们应该在当天指定阅读材料的课堂6165金沙总站中解决的问题、主题或疑问, 给出下面列出的6165金沙总站主题. 6165金沙总站并起草问题后, 主导6165金沙总站的小组应在晚上 7 点之前通过电子邮件向我发送他们的问题.m. 上课前一天晚上; 我将确认收到并就问题的顺序或重点提出任何建议.

6165金沙总站：学期开始时预计有 8-10 个测验. 测验旨在测试您对该课程指定的阅读内容的了解以及我们在6165金沙总站中培养和练习的关键技能. 测验将包括识别问题和解释性问题，这将帮助您提高关键技能，并使我能够评估这些技能以及您对材料的理解.

我保留用两页测验替换测验的选项, 打印的回复文件, 上课开始时截止; 如果已分配, 答卷将回应上一堂课上分发的特定解释性问题. 测验（和答卷）将按照 1 到 5 分的等级进行评分：5=A, 4=B, 3=C, 2=D, 1=F. 我将在6165金沙总站结束时取得最低分数后的平均分.

纸：您将在本6165金沙总站中只写一篇正式论文（6-7页）：论文形式的有说服力的论点, 将使用我们指定的一两个文本来论证您对主题的解释. 如果您的论文迟到了, 将被扣满字母等级 (i.e.：A 到 B) 每天都迟到. 论文必须打字, 双倍行距, 边距一英寸，使用 11 或 12 点标准字体; 应对页面进行拼写检查, pro的-read, 编号, 并用订书机或回形针夹在一起. 你的名字, 我的名字, 日期, 作业类型应显示在第一页的左上角.

注意事项 6165金沙总站: a ”;工作s Cited”; 任何引用书籍和其他外部资源的作业都应附有页面, 并且您应该使用 MLA 方法来记录来源. 当你交论文时, 您保证该作品是您自己的作品，并且您忠实地遵守记录来源的准则. 大学的荣誉准则要求您引用任何不属于您自己的想法的来源. 如果您引用, 释义, 或使用另一个’的想法, 您必须赞扬您所使用的想法的人. 否则, 您抄袭了. 如果您有任何疑问, 请询问. 如果您确实抄袭, 这门6165金沙总站你将不及格.

在线6165金沙总站：提供另一个6165金沙总站场所, 我们将在 K-State Online 中使用在线留言板. 每周, 每个学生都必须针对我们在课堂上阅读和6165金沙总站的材料发表至少一段评论. 我将阅读这些6165金沙总站并根据您评论的深思熟虑程度评估成绩（在学期结束时）, 他们促进同学之间6165金沙总站的能力, 以及他们对我们的阅读材料以及你同学在课堂上和黑板上的评论的反应. 当我关注这些对话时，我会每周提供一些问题提示, 我也可以参加, 但我认为留言板主要是您提出我们尚未解决的问题的一种方式;在我们的定期班级会议上已解决——或已充分解决或令您满意.

每周留言板将于周五至周五运行, 鼓励您在我们的课堂6165金沙总站之后和之前发帖, 但我鼓励您在一周内贡献自己的想法，并查看论坛上其他人的帖子. 您的帖子不需要很长, 但它们确实需要具有实质性：它们必须足够长才能清楚地传达您正在6165金沙总站的问题和您的观点, 尽可能将您的评论与其他人的评论联系起来. 我将在学期初提供成功评论的模型.

发布到6165金沙总站, 按照以下说明操作：

1. 转到我的主页：http://www.克苏.edu/english/westmank/ 并点击我们的6165金沙总站 (ENGL 525)，并且 然后 ”;留言板”; 登录 K-State Online 并直接转到“”;留言板.”; （您也可以登录 ENGL 525 的 K-State 在线6165金沙总站页面, click on ”;Collaboration”; 然后选择“;留言板.”;)
2. 您应该首先看到迄今为止发布的所有消息6165金沙总站最新的帖子.
3. 发帖, choose to ”;回复,”; 这样您就可以直接参与对话，并且6165金沙总站消息可以“”;thread”; 在您正在回复的下方. 请更改主题行，以便反映6165金沙总站邮件内容.

6165金沙总站：您将选择四个可能的多媒体项目之一在本学期完成. 6165金沙总站多媒体项目可以在任何上课日提交，但必须在 4 月 27 日之前提交. 每个项目都应展现出对其所关联文本的洞察力和理解, 应该经过深思熟虑的构建, 并且应该以专业的方式呈现并注重细节. 有关详细的评分标准，请参阅评分细则（发布在 K-State Online 中）. 作业将于下周分发, 但以下是简要说明：

• 选项 1：制作一张配乐 CD 来配合6165金沙总站正在学习的文本之一. 必须有 5-6 首曲目，并附有书面解释（2 页长），说明每首选定歌曲与文本及其主题的关系.
• 选项 2：使用事件, 情况, 或6165金沙总站文本之一中的字符, 创建一个关于该文本的虚构报纸头版. 格式适当（单倍行距）, 列, 标题/标题), 并附上有关您选择过程的书面说明（2页长）, 研究, 或设计, 根据文本的主题.
• 选项 3：拍摄一分钟广告或制作视觉广告，旨在鼓励特定目标受众阅读6165金沙总站的文字. 包含广告的 DVD 或完成的视觉广告, 包含书面说明（2 页），明确广告/广告的受众群体，并解释为什么您的广告/广告会说服受众群体阅读文字, 给定其主题. 还有, 如果您在创建此项目时遇到任何重大困难, 解释一下这些挑战.
• 选项 4：创建与教学大纲中的文本相关联的图片和文字拼贴画（从杂志上剪下或组装为数字图像）. 附上书面说明（2 页），解释您为何为该文本选择这些特定图像以及为何如此排列它们, 给定文本;的6165金沙总站.

6165金沙总站：您将进行一次带回家的期中6165金沙总站和一次累积期末6165金沙总站. 错过6165金沙总站算作零分; 没有院长或医生的许可，不会提供补考.

6165金沙总站：我强烈推荐通过电子邮件来与我了解你的班级工作情况 - 一种虚拟办公时间. 您可以向我发送有关6165金沙总站或写作作业的疑问, 您的论文论文陈述, 或任何其他可以通过快速交换消息来处理的事情. 我整天查看电子邮件, 但请记住，我并不是永远在线.

会议：我希望你在这门课程中取得成功, 我很高兴与您见面，了解您的工作和进展. 我鼓励您在考试或论文到期之前来见我, 或者如果您对我们在课堂上6165金沙总站的材料有疑问. 请随时在办公时间（M）过来, 每周 9:00-10:00 上午.m.), 或通过电话或电子邮件与我联系，安排更方便的见面时间.

注意：如果您有任何身体状况或学习障碍，导致您难以完成我所概述的工作，或者需要学术上的调整, 请在6165金沙总站的前两天通知我.

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	T 21		6165金沙总站, 安妮 的 Gre6165金沙总站 山墙 (193-369) 6165金沙总站性读物精选 蒙哥马利（选择两项）： 埃珀利，诺德尔曼， 卢比奥， 麦克卢利奇，并且 Berg 6165金沙总站 6165金沙总站 #2

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三月	U 1		广阔的马尾藻海 (64-112)
	T 6		广阔的马尾藻海; 摘自夏洛蒂·6165金沙总站的著作 简·爱 (119-132); 里斯信件摘录 & facsimile 的 mss. (135-147); 里斯的6165金沙总站文章（诺顿6165金沙总站版）：里斯, ”;圣经是现代的”; (148-149); 里斯, 6165金沙总站 ”;黑色练习本”; (155-156); 和罗迪, ”;烧毁房子...”; (217-225)（诺顿6165金沙总站版中的所有读物.) 6165金沙总站 #3
	U 8		没有课——做期中考试并提前6165金沙总站.
	F 9		期中6165金沙总站到期 6165金沙总站 的邮箱.m
	T 13		珍妮特 6165金沙总站, 激情 (3-76)
	U 15		6165金沙总站, 激情 (79-160) 温特森的6165金沙总站文章： 来自帕尔默, ”;该 激情: 讲故事, 幻想, Desire”; 6165金沙总站; 温特森, ”;A 6165金沙总站 的 我自己的”; 6165金沙总站. 可选批判性6165金沙总站：韦斯特曼, 与 ”;金钱和自己的6165金沙总站;： 伍尔夫对世纪女性艺术家的建议的遗产 结束”;
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