2021 年 2 月 17 日
基普和克拉克在国际js6666zs金沙杂志上发表文章
js6666zs金沙立大学教育学院课程和教学部门的两名成员共同撰写了一篇有关学生缺勤的文章, 最近发表在国际影响因子期刊上, 改善学校.
安德鲁·基普, js6666zs金沙博士课程课程与教学的研究生和助教, 和斯宾塞·克拉克, 课程研究副教授, 是《学生缺勤与生态机构》的作者,”本月早些时候发布.
本文提出了一种新的理论方法来理解学生缺勤的意图. 基普和克拉克认为，使用生态能动性理论将有助于js6666zs金沙工作者更好地理解, 检查并解决学生缺勤问题. 对生态机构的关注从解决缺勤问题的行为主义和惩罚性模式转移, 目前在大多数学校. 本文还提供了使用生态机构框架作为方法来识别导致学生缺勤的潜在背景因素的建议, 以及提高学生出勤率的潜在干预措施. 可通过 圣人js6666zs金沙.
Kipp 是加德纳-埃哲顿高中的化学老师. 克拉克还担任该学院的主任农村js6666zs金沙中心以及js6666zs金沙博士项目课程和教学协调员.