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amjs澳金沙门欢迎您. Michael Young 于 1984 年从伊利诺伊大学毕业，开始了他的计算机科学家职业生涯，专攻人工智能. 他于 1990 年获得计算机科学硕士学位和amjs澳金沙门欢迎您学位.D. 1995 年获得明尼苏达大学/双城分校实验心理学学位. 在南伊利诺伊大学卡本代尔分校学习 12 年后, amjs澳金沙门欢迎您. Young 于 2012 年加入堪萨斯州立大学，担任心理科学系主任, 他一直担任该职务至 2021 年. 2021-22 年, 他曾担任机构研究与评估办公室的教员, 2022-24 年担任研究生院教员, 并从 2023 年开始担任的副总监 CNAP.

amjs澳金沙门欢迎您. Young 的主要研究项目涉及动态环境中的决策研究. 他目前正在研究与视频游戏环境中的冲动和冒险选择相关的情境和个人变量. 通过开发环境-行为关系的计算模型，他继续将计算机科学背景与心理学兴趣相结合. amjs澳金沙门欢迎您. Young 对数学的热爱还体现在他偶尔使用蒙特卡罗模拟评估各种统计和设计方法的业余项目.

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本科生从实验室开始参与正在进行的判断和决策研究. 实验室通常需要两个学期的学习，以便学生在掌握基础知识后可以继续学习其他技能. 本科生和研究生参加每周一次的实验室会议，每个人都必须在学期内至少进行一次演讲，以培养他们的演讲技巧. 研究生通常首先参与一个正在进行的项目，以掌握诀窍. 随着他们的研究兴趣的发展, 他们开始开发独立项目并继续与amjs澳金沙门欢迎您合作. 杨和他的学生在他们的项目中. 他的研究生培训目标是培养学生成为一名独立科学家.

顺便说一句, amjs澳金沙门欢迎您. 杨喜欢谈论研究设计和统计, 这样您就会在这些领域拥有强大的技能. 因为他们强大的统计训练, 他以前的许多研究生最终都以教授身份教授研究生统计学或从事重要的统计咨询工作, amjs澳金沙门欢迎您后科学家, 或工业界.

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近期出版物

(* 表示amjs澳金沙门欢迎您合著者, ** 本科生)

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  • DJ 考克斯， &amjs澳金沙门欢迎您p; 扬，ME (2024)。 amjs澳金沙门欢迎您生活在一个有趣的时代： 大数据和amjs澳金沙门欢迎您科学专题介绍. amjs澳金沙门欢迎您科学的观点, 47, 197-202.
  • *弗兰克特, M., 扬，医学amjs澳金沙门欢迎您， & 冯德哈尔, C. (2024). 通过大型行为数据集了解个体受试者变异性：分析和统计注意事项. amjs澳金沙门欢迎您科学的观点, 47, 225-250.
  • 扬，医学amjs澳金沙门欢迎您， & *amjs澳金沙门欢迎您，B.H. （2023）。 越小，amjs澳金沙门欢迎您池消耗越快. amjs澳金沙门欢迎您心理学, 70, 215-231.
  • *弗兰克特, M., 穆勒, P.M., 扬，医学amjs澳金沙门欢迎您， & 冯德哈尔, C. (2023). 相互依赖结果的统计功效和错误功效率很大程度上受测试类型的影响：对行为神经科学的影响. amjs澳金沙门欢迎您精神药理学, 48, 1612–1622。
  • 索托, P.L., 扬，医学amjs澳金沙门欢迎您， *迪马科, G., *乔治, B., 梅尔尼科娃, T., 萨沃年科, A., & 哈里斯, B. (2023). 阿尔茨海默病相关 β-淀粉样变性 APPswe/PSEN1dE9 小鼠模型认知功能的纵向评估. 衰老的amjs澳金沙门欢迎您生物学, 128, 85-99.
  • 扬，医学amjs澳金沙门欢迎您， & *amjs澳金沙门欢迎您，B.H. （2023）。 提示透明度会导致短视的决策习惯：最佳训练比率以避免黯然失色. 学习 &amjs澳金沙门欢迎您p; 动机，82。
  • 希尔德布兰特, B.A., 费舍尔, H., 拉帕隆巴拉, Z., 扬，医学amjs澳金沙门欢迎您， & 艾玛里, S.E. (2023). 小鼠暴食可口食物的皮质纹状体动力学组成. 食欲，183。
  • 扬，医学amjs澳金沙门欢迎您， & *霍瓦特，B.H. （2023）。 资源限制：分类. amjs澳金沙门欢迎您过程, 206, 104823.
  • *布兰德纳, J.L., 支架, G.L., &amjs澳金沙门欢迎您p; 年轻, M.E. (2023). 尺寸, 规模, 和设计问题：刘易斯评论, 沙瓦夫, 谢姆琴科, 和埃文斯 (2022). 进化与人类amjs澳金沙门欢迎您, 44, 140-143.
  • *霍瓦特，B.H.， &amjs澳金沙门欢迎您p; 年轻, M.E. (2023). 声音在气球模拟风险任务中的作用. 行为amjs澳金沙门欢迎您方法, 55, 3433–3445。
  • 扬，医学amjs澳金沙门欢迎您， & *豪瓦特, B.H. (2022). 学习何时等待、何时采取行动. 学习和amjs澳金沙门欢迎您, 50, 207-221.