大学手册, 金沙检测线路js95：性别政策和禁止歧视政策, 骚扰, 和性暴力, 和审查投诉的程序

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性别政策的目标是在堪萨斯州立大学创造一个让所有学生, 教师, 和员工仅根据个人优势和特征进行互动, 没有那些由概括塑造的互动, 刻板印象, 或基于性别的估值; 并鼓励建设性, 周到, 金沙检测线路js95别敏感行为.

敦促堪萨斯州立金沙检测线路js95社区成员执行以下操作：

了解金沙检测线路js95观念和传统如何影响行为, 包括他们自己的. 我们每个人都必须了解我们如何解释和应对金沙检测线路js95所涉及的问题. 我们必须首先关注说明女性和男性如何遭遇不同标准和期望的经验和统计数据.
在此背景下评估自己的想法和行为. 新的敏感性必须导致思维和行为的改变. 我们每个人都应该仔细审视自己的想法，看看是否存在无意识的金沙检测线路js95偏见行为背后的刻板印象和毫无根据的概括.
以尊重个人的方式行事. 每当我们对他人做出评价或判断时，我们必须特别警惕. 此类决定可能是非正式的：因为某人的金沙检测线路js95而期待某些行为; 不听说话内容就判断说话者的智力; 无需询问即可确定某人想要或需要什么. 此类决定可能是正式的：教师对学生的评估（评分）, 建议, 建议, 奖学金); 教职员工的评价（优点, 促销, 授予工作分配, 机会); 同行判断（教职员工的搜索和评论）; 学生选举); 学生对教师的评价; 员工对主管或管理员的评价.
积极劝阻那些有金沙检测线路js95偏见行为的人. 我们都有反对的责任, 打扰, 当我们观察到不当行为时，立即与该行为划清界限, 尤其是在我们的同行中. 我们可以通过明确而强烈的社区共识来创造积极的环境，即金沙检测线路js95偏见行为是不恰当且不道德的.
积极鼓励对金沙检测线路js95敏感的行为. 金沙检测线路js95是人类的重要组成部分, 如果严格一视同仁，我们都会陷入贫困. 金沙检测线路js95可以成为宝贵人才的来源, 见解, 和成就, 我们力求了解其对我们所有人的影响，同时维护公平和公正.

禁止歧视政策, 金沙检测线路js95, 和性暴力, 和审查投诉的程序 ( 参见金沙检测线路js95和程序手册第 3010 章)

堪萨斯州立大学政策和程序手册 (PPM) 第 3010 章包含禁止歧视的管理指令, 金沙检测线路js95, 和性暴力; 还包括审查投诉的程序.