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星期一, 十一月. 23, 2009

吸引千禧一代学生：
金沙js4399首页STATE 英语教授利用文本和图像的交叉方式教授千禧一代学生针对当今所遇到的媒体类型的修辞技巧

曼哈顿——如果殖民爱国者托马斯·潘恩今天正在为革命辩护, ”;常识”; 更有可能是保险杠贴纸标语或 金沙js4399首页 视频，而不是小册子.

这就是为什么堪萨斯州立大学的一位金沙js4399首页教授认为教授千禧一代学生修辞学不应仅限于纸面. 相反, 这应该是一种多式联运体验.

”;人们真的很怀旧, 传统文章,”; 菲利普·马兹鲁夫说, 英语副教授. ”;我想知道这些内容什么时候被阅读. 金沙js4399首页仍然是公众的焦点吗? 金沙js4399首页是否以某种方式感动公众? 我认为金沙js4399首页可能不会.”;

金沙js4399首页图像和视觉传达融入堪萨斯州立大学说明文写作 II 课程的课程中. 他计划在他所教授的课程中延续这一趋势, 并正在分享想法以帮助其他教师采用相同的方法. 他提出了“;遇见多式联运千禧一代”; 10 月在威奇托举行的堪萨斯英语教师协会会议.

”;我们仍然承担许多传统任务,”; 金沙js4399首页. ”;我担心的是，我们是否仍在做大量基于印刷的工作, 单峰, 传统文章, 我们是否真正了解学生作为公民和消费者在公共生活和职业生活中提出论点的方式? 读写能力正在改变, 因此，作为教师和教授，我们必须随之改变.”;

2010 年春季, 金沙js4399首页教授公共写作课程. 了解千禧一代学生的公共部门是什么样子, 他说要考虑一下 2008 年的总统竞选. 当时的候选人巴拉克·奥巴马关于种族的讨论, ”;更加完美的联盟,”; 是多模态话语.

”;YouTube 上传遍了, 而且很容易到达,”; 他说. ”;这是您可以一遍又一遍地访问的东西. 如果这只是以金沙js4399首页的论文格式完成——就像马丁·路德·金的《来自伯明翰监狱的信》——它可能不会被消耗那么多，也可能根本不会产生太大的影响.”;

这就是为什么堪萨斯州立大学说明文写作 II 的学生将金沙js4399首页的阅读和写作作业与金沙js4399首页的阅读和写作作业结合起来
使用各种媒体和写作风格. 例如, 要求学生通过撰写对新闻的社论回应来提出论点, 金沙js4399首页还以备忘录的形式编写，以帮助金沙js4399首页识别受众.

融入视觉形式的说服, Marzluf 让他所在班级的学生使用金沙js4399首页写的提案文件为金沙js4399首页选择的事业制作广告和保险杠贴纸, 从自闭症宣传到提高人们对药物滥用的认识. 然后，马兹鲁夫让学生反思这些媒体的优点和局限性, 以及它如何让金沙js4399首页以不同的方式思考以及观众对此有何反应.

Marzluf 表示，他希望通过制作让人想起公共广播节目“的音频配置文件”，将声音媒体金沙js4399首页到未来的课堂中。;这美国生活.”;

金沙js4399首页千禧一代的学生似乎喜欢多模式方式, 尽管该年龄段的数字素养有时被夸大了.

”;我们对青少年及其生活有以下假设,”; 马兹鲁夫说. ”;因为金沙js4399首页每天在学校呆了很多个小时, 金沙js4399首页并不像我们想象的那样受到数字媒体的主导.”;