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6165金沙总站 5 月 7 日星期五

新试运行的 GPS 计划引导新生在 6165金沙总站STATE 取得成功

曼哈顿 - 一项帮助堪萨斯州立大学一年级6165金沙总站过渡到大学的计划将于 2010 年秋季扩大.

堪萨斯州个人成功指南计划, 或 GPS, 是大学6165金沙总站生活和学术服务之间的协作努力. 将于秋季向堪萨斯州立大学的每位一年级6165金沙总站提供.

GPS 计划于 2009 年秋季学期试行，旨在为 135 名一年级6165金沙总站提供额外支持, 通过关注6165金沙总站体验的社交和个人方面，帮助他们过渡到大学和新社区. 该计划使用了参加第一年研讨会课程的堪萨斯州6165金沙总站, 提供较小的班级规模和增强的支持.

堪萨斯州 GPS 项目的6165金沙总站会与教职员工配对, 充当他们指导者和导师的研究生或校友. 每个6165金沙总站指南均可作为校园服务和其他校园实体的资源，并在需要时提供支持.

”;我们的教职员工在校内校外都有联系, 可以提供一些6165金沙总站可能尚未积累的额外知识和专业知识,”; 莎拉·布坎南说, 堪萨斯州健康决策协调员.

”;研究表明，6165金沙总站与校园的联系越紧密, 是否通过教师, 工作人员, 6165金沙总站组织的参与, 等., 他们越有可能坚持下去,”; 她说.

2009 年 11 月, 该计划的6165金沙总站被要求完成一项简短的调查. 虽然布坎南表示对 GPS 计划的评价褒贬不一, 总的来说，她说调查是积极的.

135 名参赛6165金沙总站中, 72 -- 或 53.3% -- 已回复. 当被问及他们的导游是否帮助他们过渡到大学时, 78.5% 的人回答说是.

6165金沙总站调查要点包括：

* 6165金沙总站认为自己成功或非常成功的前五个领域是学术/课程, 了解校园服务和资源, 交朋友, 时间管理和压力管理.

* 6165金沙总站认为不成功的前五个领域是获得足够的锻炼, 参与其中, 充足的睡眠, 健康饮食和压力管理.

当谈到6165金沙总站对该计划及其指南的利用时, 布坎南说她不太清楚第一年会发生什么.

”;我知道许多选择参加该计划的6165金沙总站可能是那些已经建立了联系且取得了很高成就的人，并且会利用他们的指南,”; 她说. ”;其他6165金沙总站并没有真正理解该计划的目的，或者觉得他们在过渡过程中不需要帮助，因此, 他们没有与导游联系或会面.”;

虽然该计划的核心机制在 2010-2011 学年保持不变, 将实施一些更改，以更好地注册该课程的6165金沙总站. 2010 年秋季, 该计划将向所有新生开放，而不仅仅是那些参加一年级研讨会的6165金沙总站, 而且只会持续一个学期而不是整个学年. 指南也将根据至少一个相似性进行匹配——专业/学院, 家乡或居住的地方, 兴趣/爱好, 等. – 而不是随机配对.

在计划进行期间, 6165金沙总站在学期内应至少与导游会面 3 次, 能够在 K-State 期间继续与导游保持关系.

有兴趣成为导游的6165金沙总站立大学教职员工可以拨打 785-532-6541 联系 Buchanan 或 buchs@6165金沙总站state.edu.