违反金沙6165总站线路检测（2009 年 8 月至 2010 年 7 月）
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八月
金沙6165总站线路检测10-134-一名前辈被指控抄袭.在对作业评分时，讲师注意到语言和风格不一致. 网络搜索发现，一段由几个句子组成的段落是从网站上复制的，没有出处. 副教授在课程中给予该金沙6165总站线路检测 XF 的处罚，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测 .
金沙6165总站线路检测10-133-一名研究生被指控抄袭. 该金沙6165总站线路检测正在与一名教职员工合作撰写一份手稿，以便在同行评审期刊上发表. 教授注意到与她 2007 年发表的一篇文章中包含的类似措辞. 在比较作品后，她注意到了准确的措辞. 自从该段落在金沙6165总站线路检测硕士论文中发表后，教师提交了一份涉嫌抄袭的违规报告. 助理教授制裁了金沙6165总站线路检测，要求他们注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测.
七月
金沙6165总站线路检测10-132-两名大二金沙6165总站线路检测被指控参与未经授权的合作和伪造. 金沙6165总站线路检测通过 K-State 在线课程系统提交的文件包含同名数据库文件. 这些文件是为了响应班级期末考试而提交的. 老师在考试中给了金沙6165总站线路检测零分.金沙6165总站线路检测.
六月
金沙6165总站线路检测10-131-两名少年涉嫌参与未经授权的合作.上学期完成课程的一名金沙6165总站线路检测允许另一名金沙6165总站线路检测访问期末项目. 当前就读的金沙6165总站线路检测对项目进行了微小修改，并将其作为原创作品提交. 研究生助教对提供作业的金沙6165总站线路检测给予警告，并对提交作业的金沙6165总站线路检测在项目上给予零分.金沙6165总站线路检测.
金沙6165总站线路检测10-129-130-两名高年级学生提交了部分家庭作业以及要评分的测试. 在评分时，记者注意到提交的内容是已发布的作业评分 KEY 的屏幕截图. 记者指控学生抄袭教师发布的问题答案，并且没有完成该问题的作业. 学生要求与记者会面. 会议期间，学生提供了他们完成并声称在考试期间提交的作业副本. 但是, 记者仔细检查后发现两份文件存在差异. 学生们承认他们创建了作业密钥的屏幕截图并将其作为自己的提交. 教授对学生进行了处罚，将整体课程成绩降低了一个字母，并要求他们注册并成功完成通过金沙6165总站线路检测课程提供的发展和诚信课程 & 诚信体系。金沙6165总站线路检测.
五月
金沙6165总站线路检测10-128-一名大二金沙6165总站线路检测被指控抄袭. 当金沙6165总站线路检测写论文时，老师审阅了论文两次，每次都指出了抄袭的情况. 讲师在这两次会议中设定了对引用期望的期望. 当金沙6165总站线路检测提交期末论文时，其中包含抄袭内容. 助理教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-127-一名少年涉嫌抄袭. 金沙6165总站线路检测提交了本学期的两份期末作业. 讲师指出两者均包含抄袭实例. 金沙6165总站线路检测有机会改正作业并重新提交成绩. 在对最终提交的作品进行评分时，讲师再次发现了直接从来源获取且未注明出处的抄袭文本实例. 助理教授在课程中给予该金沙6165总站线路检测 XF 的处罚，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测.
金沙6165总站线路检测10-126-一名研究生被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测提交了一个项目进行评分. 提交和演示后，一位与该金沙6165总站线路检测一起工作的教员参加了一次会议，会上介绍了一个类似的项目. 教员进行了更详细的调查，发现了太多的相似之处，绝非巧合. 与该金沙6165总站线路检测会面后，教师最终发现该金沙6165总站线路检测使用原始项目作为金沙6165总站线路检测项目的模型，抄袭了原始项目的多个方面. 助理教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求其注册并成功完成发展和诚信课程. 金沙6165总站线路检测.
金沙6165总站线路检测10-125-一名新生被指控造假. 金沙6165总站线路检测需要与行业导师进行面试. 收到会议摘要和随附文件后，受指示者注意到一些差异并联系了导师. 导师表示他没有参与金沙6165总站线路检测的辅导过程，也没有讨论会议摘要的内容. 副院长对金沙6165总站线路检测的作业给予零分, 课程成绩上限为 B, 以及注册并成功完成发展与诚信课程的要求. 金沙6165总站线路检测.
金沙6165总站线路检测10-124-三名新生涉嫌抄袭和未经授权的合作. 金沙6165总站线路检测提交了评分评价表. 金沙6165总站线路检测们收到明确的指示，不允许他们与任何其他金沙6165总站线路检测一起进行复习. 评分时，教师注意到两篇论文包含多个相同的错误答案. 在与这两名金沙6165总站线路检测交谈时，他们承认共同努力完成了复习表. 他们还确认了另一个部门的第三名金沙6165总站线路检测与他们一起工作. 检查该部分的试卷后，教师也发现该金沙6165总站线路检测试卷上的同样错误的答案. 研究生助教对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求他们注册并成功完成“发展与诚信”课程. 金沙6165总站线路检测.
金沙6165总站线路检测10-123-一名高级人员，涉嫌造假. 金沙6165总站线路检测提交了一份“工时统计”日志，表明实习经历已完成 170 小时. 讲师打电话来验证实习经历的完成情况. 导师告诉他，该金沙6165总站线路检测参加了前两个月的实习，但没有回来. 向所有主管出示了日志，并表明金沙6165总站线路检测在姓名缩写的时间内不在场，并且姓名首字母不是由四位直接主管中任何一个的手写的. 讲师在课程中对金沙6165总站线路检测进行了 XF 处罚，并要求其注册并成功完成发展和诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-122-一名新生被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测提交了两篇论文，这些论文是直接从两个不同的论文互联网论文网站复制的. 副教授对金沙6165总站线路检测的每项作业都给予零分，并要求其注册并成功完成“发展与诚信”课程. 金沙6165总站线路检测.
金沙6165总站线路检测10-121-三名新生和两名大二金沙6165总站线路检测被指控参与未经授权的合作. 金沙6165总站线路检测提交了额外学分作业以进行评分. 对作业进行评分后，讲师在 60 篇提交的论文中的 5 篇底部发现了类似的错误答案. 在比较五篇论文后，讲师发现几乎所有的答案都是相同的，包括多个错误的答案. 教师在学期初就解决了协作问题，当时发现金沙6165总站线路检测正在一起完成作业. 讲师明确表示对课程的期望是金沙6165总站线路检测要做自己的作业. 助理教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求他们注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测.
金沙6165总站线路检测10-120-一名大三金沙6165总站线路检测被指控在期末考试中进行未经授权的合作. 老师在课堂上分发了三个不同版本的期末考试. 金沙6165总站线路检测对最后五个问题的回答与不同版本测试的正确回答相同. 副教授认为该金沙6165总站线路检测抄袭的是坐在隔壁座位上的金沙6165总站线路检测. 金沙6165总站线路检测试卷上的回答多种多样，不可能是由于对材料的误解而产生的. 副教授在课程中对金沙6165总站线路检测进行了 XF 处罚. 金沙6165总站线路检测.
金沙6165总站线路检测10-119-一名新生被指控参与未经授权的合作. 有人目击该金沙6165总站线路检测在课堂考试期间正在查看另一名金沙6165总站线路检测的试卷. 两个人, GTA 和讲师目睹金沙6165总站线路检测查看坐在相邻座位上的金沙6165总站线路检测的扫描表. 讲师比较了 scantron 表，发现 50 个答案中有 49 个是相同的. 金沙6165总站线路检测面对讲师并承认抄袭邻座金沙6165总站线路检测. 助理教授以零分处罚该金沙6165总站线路检测. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-118-一名少年涉嫌抄袭. 金沙6165总站线路检测提交的论文包含抄袭该网站的文字www.lotsofessays.金沙6165总站线路检测m. 发现抄袭后，论文被退还给金沙6165总站线路检测，希望金沙6165总站线路检测改正论文并重新提交以获得最终成绩. 金沙6165总站线路检测未能重新提交论文. GTA 对该金沙6165总站线路检测的课程成绩上限为 D，并要求其注册并成功完成“发展与诚信”课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-117-一名新生被指控参与未经授权的合作. 金沙6165总站线路检测因需要参加婚礼而请求提前参加期末考试. 讲师允许金沙6165总站线路检测提前两天参加考试. 金沙6165总站线路检测被安排在一个房间里参加考试，并被要求在考试时不要使用任何电子设备. 金沙6165总站线路检测通过房间内安装的摄像机进行监控. 教授注意到金沙6165总站线路检测用手机拍摄考试照片. 讲师通知了进入房间的系主任并索要了手机. 他还问金沙6165总站线路检测为什么要给考试拍照. 金沙6165总站线路检测最初否认拍照. 后来该金沙6165总站线路检测承认应朋友的要求拍摄了考试照片. 视频截图显示金沙6165总站线路检测正在拍照，照片是从手机中检索的. 教授对金沙6165总站线路检测的课程成绩上限为 C，并要求其注册并成功完成“发展与诚信”课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-116-一名大二金沙6165总站线路检测被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测提交的论文中包含非本科生所使用的典型单词和短语. 讲师使用“Google”搜索引擎来确定文本的原作者. 教师发现了两个互联网来源，其中很大一部分文本被复制并粘贴到金沙6165总站线路检测提交的论文中. 讲师对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程.金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-115-一名前辈被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测提交了课堂期末论文. 本文包含直接从互联网站点复制的文本. 金沙6165总站线路检测确实在作品引用页面中包含了该网站，但未能使用文本内引用将这些单词直接归因于作者. 此外, 金沙6165总站线路检测将部分作品归因于另一位作者. 对复制的文本和引用的作者的作品进行比较，发现没有可比的文本或想法. 助理教授对金沙6165总站线路检测的作业评分为零，课程评分为 XF. 金沙6165总站线路检测.
金沙6165总站线路检测10-114-两名新生涉嫌参与未经授权的合作. 学生们在同一个房间进行期末补考. 学生提交了 scantron 答案表，其中包含 42 个相同答案中的 24 个, 包括14个相同的错误答案. 讲师认为错误答案数量过多，不可能是巧合. 助理教授已要求金沙6165总站线路检测系统进行调查. 调查后, 一名学生被从案件中除名，另一名学生没有对指控提出异议. 金沙6165总站线路检测 .
金沙6165总站线路检测20-113 - 金沙6165总站线路检测撤销
金沙6165总站线路检测10-112-一名研究生被指控在准备和提交论文进行评分时存在抄袭. 该金沙6165总站线路检测提交了一篇论文，其中包含 43 个实例，其中该金沙6165总站线路检测未能引用您在论文中使用的文本的参考文献, 金沙6165总站线路检测直接引用来源材料而不使用引号的九个实例, 以及金沙6165总站线路检测引用一个来源代替文本原作者的七次. 副教授在课程中对金沙6165总站线路检测进行了 XF 处罚. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-109-111-一名高年级金沙6165总站线路检测和两名低年级金沙6165总站线路检测被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测们正在回顾一部电影并写一篇 500 字的反思. 对论文进行评分后，评分者注意到三篇论文中的相似之处. 经过调查，评分者发现这些试卷是从提供电影概要的网站复制的. 负责课程的助理教授对金沙6165总站线路检测进行了课程总成绩扣减1个字母的处罚. 但是, 助理教授表示，如果金沙6165总站线路检测选择参加发展与诚信课程，他将重新发送扣分. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-108-一名前辈被指控抄袭. 在提交最终顶点报告之前，两名金沙6165总站线路检测发现一名金沙6165总站线路检测对该报告的贡献包含多处抄袭. 他们向导师报告了这一事件，然后删除了论文中的抄袭部分. 教授处罚了课堂上不及格的金沙6165总站线路检测. 调查后, 案件被撤销. 金沙6165总站线路检测.
金沙6165总站线路检测10-107-一名大三金沙6165总站线路检测和一名大四金沙6165总站线路检测涉嫌造假. 金沙6165总站线路检测提交的项目完全相同. 注意到两名金沙6165总站线路检测作业中存在类似错误, 教师检查作业上的“属性”选项卡. 多个文档的“属性”选项卡显示它们是在同一时间创建的. 虽然文档选项卡上的姓名已更改以识别各个金沙6165总站线路检测. 另外, 对该项目内容的审查表明它们是相同的项目，但存在相同的错误. 讲师对金沙6165总站线路检测的课程成绩设置上限为 D，并要求他们注册并成功完成发展和诚信课程. 金沙6165总站线路检测.
金沙6165总站线路检测10-105/106-一名新生和一名大二金沙6165总站线路检测被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测们在在线留言板上发布了对某个网站的评论，结果发现该评论是直接从他们要评论的网站复制的. 金沙6165总站线路检测们没有尝试解释或做出适当的归因. 研究助理教授对金沙6165总站线路检测进行了作业零分的处罚，并在金沙6165总站线路检测的整体课程成绩中扣了一个字母. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-104-一名少年涉嫌抄袭. 金沙6165总站线路检测提交了一份论文进行评分，该论文是从科学研究摘要中逐字复制并粘贴到论文中. 该金沙6165总站线路检测没有使用引号, 确实使用了对研究的正确引用，但未能解释作者的原话. 使用“上交来识别并记录违规行为.com”. 助理教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-103-一名少年涉嫌抄袭. 金沙6165总站线路检测提交了一份用于评分的论文，其中包含直接从各种来源复制的 14 个文本实例，没有任何归因尝试. 助理教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-102-一名大三金沙6165总站线路检测和两名大二金沙6165总站线路检测被指控参与未经授权的合作. 金沙6165总站线路检测提交了七个相同的项目. 所有金沙6165总站线路检测都提交了项目 3 的确切论文,4,6, 和7. 金沙6165总站线路检测 A 和金沙6165总站线路检测 B 为项目 1 和 2 提交了相同的论文, 金沙6165总站线路检测 B 和 C 为项目 5 提交了同一篇论文. 讲师在课程中对所有三名金沙6165总站线路检测进行了 XF 处罚. 所有三名金沙6165总站线路检测都对这一指控提出异议，听证会小组认为所有人都对违规行为不负有责任. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-101-一名大四学生和一名大二学生被指控从事剽窃和未经授权的合作. 学生在学期初提交的论文中包含相同的拼写错误单词. 教师与学生对质，学生承认在作业上进行合作. 除了向两名学生明确对个人作业的期望之外，教师没有采取任何行动. 在本学期晚些时候，教师发现了另一个常见的不太可能的错误，这表明学生们再次一起工作. 讲师, 与荣誉系统总监协商后, 授予学生该课程的成绩上限为 C 以及注册并成功完成发展和诚信课程的要求. 两名学生均对这些指控提出异议. 遵循荣誉委员会听证会小组, 大二学生被发现对违反金沙6165总站线路检测负有责任，而大四学生则被认为不负有责任. 金沙6165总站线路检测。
案件#2009/2010-100-A 一名前辈涉嫌抄袭. 学生必须提交使用同行评审资源的学期论文. 对论文进行评分后，教师发现相关学生抄袭了这些期刊文章的摘要. 助理教授对学生进行了处罚，要求改正论文并重新提交，成绩降低 10%. 此外，学生还必须查看金沙6165总站线路检测课程的“学生提示”部分 & 诚信网站并根据这次经验写一页反思.金沙6165总站线路检测。
四月
金沙6165总站线路检测10-099 - 一名少年涉嫌抄袭. 教师使用“上交”作为检查论文是否抄袭的来源. 在审查学生的论文和上交报告时，讲师注意到几个网站上的文本被直接复制和粘贴，而没有充分的归属. 助理教授在试卷上给了学生零分，并通过金沙6165总站线路检测处给予了正式警告 & 诚信体系。 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-098 - 一名少年涉嫌抄袭. 老师在阅读金沙6165总站线路检测内容时产生了怀疑. 讲师使用金沙6165总站线路检测中的部分文本进行了“Google”搜索. 搜索结果表明金沙6165总站线路检测的很大一部分是从网站复制的 www.allfreeessays.金沙6165总站线路检测m/essays/The-Goblin-Market/30067.html. 助理教授在课堂上给予该金沙6165总站线路检测 XF 的处罚，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
案件#2009/2010-097 - 两名大二金沙6165总站线路检测被指控在课堂测验中进行未经授权的合作. 金沙6165总站线路检测同时向教师提交了测验#3. 在评分时，讲师注意到回答错误的问题有相似之处. 在并排比较中，教师指出金沙6165总站线路检测不仅提供了错误的答案，而且还提供了相同的错误答案. 教师随后决定查看金沙6165总站线路检测提交的前两个测验，并发现这些测验存在类似的模式. 研究生助教在测验中对金沙6165总站线路检测进行了零分, 课程中的 XF, 以及注册并成功完成发展与诚信课程的要求. 金沙6165总站线路检测调查员撤销金沙6165总站线路检测 .
金沙6165总站线路检测10-092-096 - 三名高级人员和两名初级人员被指控参与未经授权的合作. 对大型项目进行评分时, 一位 GTA 在五个不同的项目中发现了类似的错误，然后将其报告给了讲师. 讲师审查了这些错误，并确定这些错误不是应用课程原理时常见的错误，而是粗心的错误. 教师表示五个不同的金沙6165总站线路检测犯完全相同的三个错误的可能性为零. 另外, 经过进一步检查，教师发现不同金沙6165总站线路检测组合中还有 17 个粗心错误. 教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求他们注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测#2009/2010-091- 一名大二金沙6165总站线路检测被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测提交了一份作业论文，但未尝试注明出处. 金沙6165总站线路检测被要求课后见老师讨论论文. 金沙6165总站线路检测未能与老师会面，自此之后就没有返回课堂. 讲师在互联网上搜索可疑文本的来源，并能够识别出论文的多个部分，这些部分被复制并粘贴到论文正文中，没有引用. 助理教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分, 注册并成功完成发展与诚信课程的要求, 以及课程中的 XF. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-090 - 一名新生被指控抄袭. 学生提交了论文进行评分. 在评分时，教师指出，尽管论文中包含的信息显然来自外部来源，但学生并没有尝试引用. 教师通过电子邮件通知学生要求引用. 学生回复表示将提交信息. 讲师等了大约八天，再也没有收到学生的消息. 讲师随后决定提交金沙6165总站线路检测系统违规报告. 助理教授对学生的作业给予零分. 金沙6165总站线路检测 .
金沙6165总站线路检测10-089 - 一名大二金沙6165总站线路检测和一名大四金沙6165总站线路检测被指控抄袭. 对提交的内容进行评分后，讲师发现两项计划作业与他作为目标计划提供给金沙6165总站线路检测的作业几乎完全相同. 进一步声明他只提供了可执行代码，而不是 C# 源代码. 讲师最近发现存在, 商业应用程序，反向编译 C# 可执行代码，从给定的可执行代码生成源程序. 他得出结论，金沙6165总站线路检测使用反向编译程序来获取讲师提供的原始程序的源代码. 另外, 讲师忽略了纠正他传播的原始目标计划中的一些小错误. 在金沙6165总站线路检测程序中也发现了这些错误. 讲师在课程中对金沙6165总站线路检测进行了 XF 处罚. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-088 - 一名新生和一名大二学生被指控参与未经授权的合作. 对提交的内容进行评分后，讲师注意到作业中的相似之处. 在与学生单独对峙后，他们每个人都承认分享了一份已完成的作业. 一名学生完成了作业并将其交给另一名学生作为其原始作业提交. 助理教授对该学生的作业给予零分，并受到金沙6165总站线路检测学院的正式警告 & 诚信体系。 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-087-一名研究生在提交两份作业进行评分时被指控抄袭. 在对作业进行评分时，教师注意到该金沙6165总站线路检测使用的写作风格与之前的作业不符. 随后的搜索发现，一项作业包含来自互联网来源的抄袭陈述，第二项作业包含来自一本课程教科书的抄袭部分. 金沙6165总站线路检测没有尝试对任何作业进行归因. 助理教授对金沙6165总站线路检测的两项作业和注册并成功完成发展与诚信课程的要求均给予零分. 金沙6165总站线路检测 .
金沙6165总站线路检测10-083-086-三名大三金沙6165总站线路检测和一名大四金沙6165总站线路检测在提交论文进行评分时涉嫌抄袭. 金沙6165总站线路检测需要提交一份赞成/反对的课堂论文. 在评分时，老师发现金沙6165总站线路检测抄袭了引用的参考文献. 助理教授对金沙6165总站线路检测的作业进行了零分处罚，并要求他们审查有关抄袭的可用资源，并准备一份与他们的经历相关的一页反思论文. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-082-一名高年级金沙6165总站线路检测和一名低年级金沙6165总站线路检测被指控参与未经授权的合作. 金沙6165总站线路检测在作业的第一部分提交了“几乎相同”的答案. 教授对金沙6165总站线路检测的作业进行了降分处理. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-081-一名研究生被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测提交了一份用于评分的论文，其中包含从课程教科书中复制的文本，但未尝试注明出处. 课程讲师指出，这是该金沙6165总站线路检测第二次发生这种形式的抄袭. 第一次事件发生后，讲师与金沙6165总站线路检测讨论了此行为的不当之处. 鉴于第二次违规，讲师决定采取更正式的行动. 助理教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-080-一名非学位攻读本科生被指控抄袭. 学生必须提交使用同行评审资源的学期论文. 对论文进行评分后，教师发现相关学生抄袭了这些期刊文章的摘要. 助理教授对学生进行了处罚，要求改正论文并重新提交，成绩降低 10%. 此外，学生还必须查看金沙6165总站线路检测课程的“学生提示”部分 & 诚信网站并根据这次经验写一页反思. 金沙6165总站线路检测.
三月
案件#2009/2010-079-A Junior 被指控在考试中使用未经授权的辅助工具. 参加考试的金沙6165总站线路检测可以使用 3"x5" 手写参考卡参加考试. 参考卡在测试期结束时随考试一起提交. 在查看笔记卡时，教师注意到金沙6165总站线路检测提交的是打印的笔记卡，而不是手写的卡片. 由于参考材料的规格与允许的规格不一致，因此成为未经授权的资源. 导师对金沙6165总站线路检测进行了警告处分. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-078-一名新生被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测提交了一篇论文，其中包含直接从互联网资源复制的几个句子. 金沙6165总站线路检测确实承认了作品引用页面中的网站，但未能表明所使用文本和想法的原始作者. 助理教授对金沙6165总站线路检测的作业进行了降分处罚（试卷上的分数为 65/100），并且金沙6165总站线路检测必须注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-077-一名大二金沙6165总站线路检测和一名大三金沙6165总站线路检测被指控参与未经授权的合作和剽窃. 金沙6165总站线路检测们各自提交了一份几乎相同的主要评分作业. 教师表示金沙6165总站线路检测已同意合作完成作业. 教授在课程中给金沙6165总站线路检测打了 F 分. 金沙6165总站线路检测。
案件#2009/2010-076-两名老年人被指控参与未经授权的合作. 金沙6165总站线路检测提交了四份作业，评分者进行比较后发现这些作业几乎完全相同. 评分者向提交报告的教师报告了情况. 研究生助教在课程中对金沙6165总站线路检测进行了 XF 处罚. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-075-一名新生被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测提交了一篇包含三个段落的论文，这些段落是直接从互联网站点复制的. 金沙6165总站线路检测确实在引用的作品页面中承认了该网站，但未能表明所使用的文本和想法的原始作者. 助理教授对金沙6165总站线路检测的作业进行了降分处罚, （纸上为 60/100），金沙6165总站线路检测必须注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-074-一名大二金沙6165总站线路检测被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测提交的论文语法明显不一致, 音调, 以及段落之间的样式. 教师进行了“Google”搜索并找到了金沙6165总站线路检测抄袭论文的在线文本. 金沙6165总站线路检测承认违规并表示这是由于时间有限. 客座助理教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-073-一名大二金沙6165总站线路检测被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测提交的论文语法明显不一致, 音调, 以及段落之间的样式. 教师进行了“Google”搜索并找到了金沙6165总站线路检测抄袭论文的两篇在线文本. 金沙6165总站线路检测承认违规并表示这是由于时间有限. 客座助理教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-072-一名新生被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测提交了论文进行评分. 提交作业的文件夹还包含另一名金沙6165总站线路检测完成并提交评分的论文. 两篇论文的比较揭示了许多相似之处. 教师对金沙6165总站线路检测进行了处罚，要求在没有帮助的情况下重做作业，并降低论文成绩. 另外, 金沙6165总站线路检测必须注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-068, 069, 070, 和071-两位前辈, 一名初级学生, 和一名非攻读学位的本科生被指控抄袭. 学生必须提交使用同行评审资源的学期论文. 对论文进行评分后，教师发现相关学生抄袭了这些期刊文章的摘要. 助理教授对学生进行了处罚，要求改正论文并重新提交，成绩降低20%. 此外，学生还必须查看金沙6165总站线路检测课程的“学生提示”部分 & 诚信网站并根据这次经验写一页反思. 金沙6165总站线路检测案 .
金沙6165总站线路检测10-067-一名高年级金沙6165总站线路检测被指控在课堂考试期间进行未经授权的合作. 教师观察到该金沙6165总站线路检测在四个不同的场合盯着另一名金沙6165总站线路检测的论文. 讲师正在监考具有两个不同版本的多项选择题考试. 高年级金沙6165总站线路检测得到的版本与坐在隔壁座位的金沙6165总站线路检测不同. 讲师指出，金沙6165总站线路检测会盯着另一个金沙6165总站线路检测的论文，然后翻阅高年级金沙6165总站线路检测的论文，大概是为了找到同样的问题. 在教室的不同位置四次目睹这一行为后，教师走近金沙6165总站线路检测并表示金沙6165总站线路检测需要停止这种行为. 金沙6165总站线路检测回答“好的”. 副教授对金沙6165总站线路检测进行了警告，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-066-一名前辈被指控抄袭. 学生必须提交使用同行评审资源的学期论文. 对论文进行评分后，教师发现相关学生抄袭了这些期刊文章的摘要. 助理教授对学生的作业给予零分，并要求其查看金沙6165总站线路检测课程的“学生提示”部分 & 诚信网站并根据这次经验写一页反思. 金沙6165总站线路检测 .
二月
金沙6165总站线路检测10-065-一名研究生被指控抄袭. 该金沙6165总站线路检测参与了在线公告板讨论. 教师发现金沙6165总站线路检测从外部来源复制并粘贴了三段内容，且未注明出处. 讲师与金沙6165总站线路检测讨论了这种情况，该金沙6165总站线路检测声称认为讨论区是非正式讨论，因此不需要归属. 讲师选择为帖子记录零. 但是, 金沙6165总站线路检测开始担心此操作会对最终课程成绩产生总体影响. 因此，金沙6165总站线路检测和教师同意金沙6165总站线路检测写一篇综合论文，总结课程的剩余阅读材料. 金沙6165总站线路检测在 2009 年秋季学期成绩报告日期前四天提交了论文. 在审查金沙6165总站线路检测提供的作业后，讲师注意到了先前讨论过的相同形式抄袭的多个实例. 这促使我们对整个学期提交的在线帖子进行深入审查. 老师发现该金沙6165总站线路检测整个学期有多次抄袭行为. 助理教授在课程中对金沙6165总站线路检测进行了 XF 处罚. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-064-一名 Junior 涉嫌抄袭和未经授权的合作. 金沙6165总站线路检测提交了一份基于编程的作业进行评分. 金沙6165总站线路检测随后向讲师报告助教在评分时难以打开作业. 为了解决程序中的冲突，讲师使用文本编辑器检查文件中的代码. 讲师注意到一串特定的代码需要金沙6165总站线路检测姓名才能打开相关文件. 但是, 此处的姓名不是金沙6165总站线路检测的姓名，而是另一名金沙6165总站线路检测的姓名. 进一步逐行比较两位金沙6165总站线路检测的作品, 讲师发现代码完全相同，除了金沙6165总站线路检测姓名位于一行代码中. 讲师与两名金沙6165总站线路检测对峙. 三年级金沙6165总站线路检测承认在其他金沙6165总站线路检测不知情的情况下抄袭其他金沙6165总站线路检测的作业. 副教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-063-一名前辈被指控抄袭. 学生必须提交使用同行评审资源的学期论文. 对论文进行评分后，教师发现相关学生抄袭了这些期刊文章的摘要. 助理教授对学生的作业给予零分，并要求其查看金沙6165总站线路检测课程的“学生提示”部分 & 诚信网站并根据这次经验写一页反思. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-062-一名少年涉嫌抄袭. 在对作业进行评分时，教师注意到其中两项作业的间距完全相同, 订单, 和错误. 老师与学生对质，大三学生承认提交了其他学生的作业副本. 该学生声称不知道如何完成作业，因此决定提交另一名学生作业的完整副本. 教师对学生的作业给予零分并给予金沙6165总站线路检测警告 & 诚信体系。 金沙6165总站线路检测。
一月
金沙6165总站线路检测10-061-一名少年涉嫌抄袭. 评分时，讲师注意到整篇论文中的引用不完整. 在某些情况下，金沙6165总站线路检测将作者姓名放在括号中. 教师指出，抄袭的主要且严重的例子是金沙6165总站线路检测使用不带引号的直接引用且未尝试注明出处的几种情况. 助理教授对金沙6165总站线路检测进行了降低论文评分的处罚, 重写论文的要求, 以及注册并成功完成发展与诚信课程的要求. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-060-一名大三金沙6165总站线路检测被指控在准备和提交论文进行评分时存在剽窃行为. 具体, 给论文评分时, 导师注意到有几句话是直接从两个网站复制的. 每个段落中的几个句子被识别为源自两个网站. 副教授在课程中对金沙6165总站线路检测进行了 XF 处罚. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-059-两名少年涉嫌参与未经授权的合作. 具体, 对期末考试提交的作业进行评分时, 评分者注意到所提交论文的相同性质. 老师在考试中给了金沙6165总站线路检测零分. 两名金沙6165总站线路检测均对这些指控提出异议. 听证会小组认定两人都有责任. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-058-一名大二金沙6165总站线路检测和一名大四金沙6165总站线路检测被指控参与未经授权的合作. 具体, 对期末考试提交的作业进行评分时, 评分者注意到所提交论文的相同性质. 老师在考试中给了金沙6165总站线路检测零分. 两名金沙6165总站线路检测均对这些指控提出异议. 案件调查后, 教授从案例中删除了学长的信息. 听证会小组随后发现大二金沙6165总站线路检测对此负责. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-057-一名大二金沙6165总站线路检测被指控抄袭提交评分的论文. 讲师报告说，在对作业进行评分时，发现一篇在线论文包含主题和语言相似之处. . 另外, 本作品采用网络论文的全文, 一些部分, 借用其措辞和语言. 金沙6165总站线路检测作业被扣零分, XF 代表课程整体成绩, 以及注册并成功完成发展与诚信课程的要求. 金沙6165总站线路检测在案件调查后对这些指控提出异议, 案件调查人员确定没有足够的信息将案件移交听证小组. 金沙6165总站线路检测已收到案件已被撤销的通知. 金沙6165总站线路检测撤销。
金沙6165总站线路检测10-056-一名大二学生被指控抄袭提交评分的论文. 该学生在完成课程期末论文时抄袭了另外两名学生的作品. 老师在评分时注意到试卷中的相似之处. 另外, 教师比较了该课程之前提交的论文，发现该学生提交的一篇论文与另一名学生提交的论文相同. 虽然讲师认为学生在第二篇论文中提交了原创作品, 他说他相信该学生允许另一名学生复制该论文并将其作为原创作品提交. 老师在卷子上给了学生零分, 通过金沙6165总站线路检测官方警告 & 诚信体系和课程成绩上限为 C. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-055-一名大二金沙6165总站线路检测被指控抄袭两篇提交评分的论文. 该金沙6165总站线路检测提交的作业与其他两名金沙6165总站线路检测提交的作业相同. 老师在评分时注意到试卷中的相似之处. 老师在卷子上给了金沙6165总站线路检测零分, 课程中的 XF, 以及注册并成功完成发展与诚信课程的要求. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-054-一名大二金沙6165总站线路检测被指控抄袭提交评分的论文. 该金沙6165总站线路检测在完成课程期末论文时抄袭了另外两名金沙6165总站线路检测的作品. 老师在评分时注意到试卷中的相似之处. 另外, 老师在试卷上给金沙6165总站线路检测打了零分，导致最终课程成绩降低了一个字母. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-053-一名新生被指控抄袭和伪造. 一名金沙6165总站线路检测注意到一篇论文, 由室友完成, 宿舍里. 经过仔细检查，该金沙6165总站线路检测发现该论文与该金沙6165总站线路检测在本学期早些时候提交的论文非常相似. 金沙6165总站线路检测检索了所提交论文的副本并比较了两篇论文. 室友发现这些论文完全相同，只是整篇论文中的代词略有变化. 金沙6165总站线路检测向宿舍RA报告了该事件，RA向导师通报了情况的经过. 在与老师对峙后，该金沙6165总站线路检测承认抄袭了室友的两篇论文，并将这些论文作为原创作品提交. 教师对金沙6165总站线路检测的两份试卷都给予零分，并要求其注册并成功完成“发展与诚信”课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-052-一名研究生被指控抄袭提交评分的论文. 据称该金沙6165总站线路检测提交了一份最终正式论文，其中包含直接复制的文本, 均以释义形式和逐字来自学术来源，不使用引号或正确引用. 报告的教师确实注意到论文的其他部分引用了这些作品，但在五个例子中，金沙6165总站线路检测没有直接引用他人的作品. 助理教授对金沙6165总站线路检测的论文进行了降分处罚. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-051-一名研究生被指控抄袭提交评分的论文. 根据老师的说法，学生重复使用了期末论文中未引用的段落. 助理教授对学生进行了处罚，要求重新提交论文，最终成绩降低 15%. 此外, 学生必须注册并成功完成通过金沙6165总站线路检测课程提供的发展和诚信课程 & 诚信体系。 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-050-一名高年级金沙6165总站线路检测被指控抄袭提交评分的论文. 具体, 金沙6165总站线路检测的论文包含互联网资源的副本，但没有充分注明出处. 教师注意到了相似之处并向金沙6165总站线路检测提供了信息. 金沙6165总站线路检测承认使用了该材料，但声称这是金沙6165总站线路检测的草率工作且无意. 记者同意此说法，并对该金沙6165总站线路检测进行了作业减分处分. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-049-一名大三金沙6165总站线路检测被指控抄袭提交评分的期末论文. 具体, 讲师找到了许多摘自网络来源的未引用的段落. 副教授在课程中对金沙6165总站线路检测进行了 XF 处罚. 金沙6165总站线路检测。
案件#2009/2010-048-A 大二学生和大三学生被指控在期末考试期间进行未经授权的合作. 在对考试进行评分时，GTA 注意到“不可能且相同的算术错误”，这不能简单地用两个学生“一起学习”准备考试的论点来解释. 报告还指出，这些并不是考试中唯一包含的相同错误. 教授和课程协调员已请求并金沙6165总站线路检测 & 诚信系统对此事进行调查. 如果发现有责任，教职人员建议学生选择考试得零分或有机会重新参加考试. 进一步检查信息后, 记者撤案. 金沙6165总站线路检测撤销。
十二月
金沙6165总站线路检测10-047-一名高年级金沙6165总站线路检测被指控抄袭提交评分的论文. 具体, 金沙6165总站线路检测的论文与可以在 www 上在线找到的论文相同.电子作弊.com. 教授在课程中给予该金沙6165总站线路检测 XF 的处罚，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 与金沙6165总站线路检测交谈后, 教授决定撤销此案，因为确定金沙6165总站线路检测向教授提交了不正确的论文. 金沙6165总站线路检测撤销。
金沙6165总站线路检测10-046-一名研究生在与研究生顾问就之前的剽窃问题进行会面后，在完成并提交书评进行评分时被指控剽窃了多个来源. 记者称该金沙6165总站线路检测存在大量引用错误以及直接引用来源而没有任何引用. 助理教授对该金沙6165总站线路检测的违规课程给予了 C 级上限，并要求其注册并成功完成发展和诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-045-一名研究生在与研究生顾问就之前的抄袭问题进行会面后，被指控在完成并提交论文进行评分时抄袭了多个来源. 记者称该金沙6165总站线路检测存在大量引用错误以及直接引用来源而没有任何引用. 助理教授对该金沙6165总站线路检测的违规课程给予了 C 级上限，并要求其注册并成功完成发展和诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-044-一名高年级金沙6165总站线路检测被指控抄袭提交评分的论文. 具体, 金沙6165总站线路检测的论文与可以在网上找到并通过“造纸厂”网站购买的论文相同. 教授在课程中给予该金沙6165总站线路检测 XF 的处罚，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-043-一名高年级金沙6165总站线路检测被指控在完成并提交评分论文时抄袭了五个互联网资源. 具体, 记者称该金沙6165总站线路检测使用了大量文字, 逐字或进行最小程度的更改, 来自作业中的各种来源，未经确认. 助理教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-042-一名新生被指控在完成并提交最终作品集时抄袭了多个来源. 未尝试将原文归属于该作品的任何原作者. 讲师对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-041-一名新生被指控抄袭四份提交评分的论文. 具体, 记者称已告知金沙6165总站线路检测前两篇提交的论文存在问题, 但是在提交另外两篇论文之后, 它们与可以通过“造纸厂”网站在线找到的论文几乎相同. 副教授在课程中对金沙6165总站线路检测进行了 XF 处罚，要求在重新注册违规课程之前成功完成发展和诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-040-一名大二金沙6165总站线路检测被指控抄袭提交评分的论文. 具体, 金沙6165总站线路检测的论文与通过“造纸厂”网站在线找到的论文几乎相同. 副教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-039-一名高年级金沙6165总站线路检测被指控在完成并提交论文进行评分时抄袭多个来源. 没有尝试将原始研究归因于该作品的任何原作者. 助理教授对金沙6165总站线路检测进行了处罚，要求重新提交论文进行评分，论文成绩降低 15%. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-038-一名非学位金沙6165总站线路检测被指控在完成并提交论文进行评分时抄袭多个来源. 没有尝试将原始研究归因于该作品的任何原作者. 助理教授对金沙6165总站线路检测进行了处罚，要求重新提交论文进行评分，论文成绩降低 15%. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-037-一名高年级金沙6165总站线路检测被指控在完成并提交论文进行评分时抄袭多个来源. 没有尝试将原始研究归因于该作品的任何原作者. 助理教授对金沙6165总站线路检测进行了处罚，要求重新提交论文进行评分，论文成绩降低 15%. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-036-一名高年级金沙6165总站线路检测被指控在完成并提交论文进行评分时抄袭了一份文件. 记者称，该金沙6165总站线路检测提交的论文中所呈现的文本是逐字复制的，没有使用引号或在作品中的任何地方引用来源. 教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-035-一名高年级金沙6165总站线路检测被指控在完成并提交论文进行评分时抄袭多个来源. 没有尝试将原始研究归因于该作品的任何原作者. 助理教授对金沙6165总站线路检测的作业评分为零，课程评分为 XF. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-034-一名新生被指控在提交评分的论文中抄袭和伪造. 具体, 该金沙6165总站线路检测的论文与同一课程的单独部分提交的另一篇论文几乎相同. GTA 对该金沙6165总站线路检测的作业给予零分. 进一步审核后, GTA 在确定案例 09/10 – 033 的金沙6165总站线路检测在不知情或未经许可的情况下从该金沙6165总站线路检测手中拿走论文后撤销了此案. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-033-一名新生被指控在提交评分的论文中抄袭和伪造. 具体, 该金沙6165总站线路检测的论文与同一课程的单独部分提交的另一篇论文几乎相同. GTA 对金沙6165总站线路检测的作业评分为零，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-032-一名初级金沙6165总站线路检测被指控伪造文件以赚取额外学分. 审核后, 记者致电签署额外学分表的个人. 记者获悉，该金沙6165总站线路检测没有在该组织完成志愿者工作时间，也没有签署额外学分表. 教师对金沙6165总站线路检测进行了处罚，将你的课程成绩设置为比课程成绩低一个字母的上限，并要求在 5 月 14 日之前完成 20 小时的社区服务, 2010. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-031-一名研究生被指控在完成并提交论文进行评分时抄袭多个来源. 没有尝试将原始研究归因于该作品的任何原作者. 记者表示，最终论文中的段落都是直接逐字逐句地转述自这些互联网来源，没有引用. 与金沙6165总站线路检测谈论这种情况后, 金沙6165总站线路检测提交了另一篇论文，其中有抄袭部分. 助理教授对该金沙6165总站线路检测的课程给予了 XF 处罚. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-030-三名大三金沙6165总站线路检测和一名大四金沙6165总站线路检测被指控在提交评分的项目中抄袭互联网资源. 金沙6165总站线路检测提交了一份包含抄袭纸飞机设计的设计项目. 设计位于http://www.funpaperairplanes.金沙6165总站线路检测m/Plane%20Downloads.html 虽然其中六种设计包含在最终项目中, 金沙6165总站线路检测没有尝试归因. 教师对金沙6165总站线路检测的作业进行了降分处罚. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-029-一名高级人士被指控抄袭多个互联网资源. 在进行小组项目时, 金沙6165总站线路检测的同学向老师举报该金沙6165总站线路检测提交的小组项目的一部分被抄袭. 导师与金沙6165总站线路检测对质，要求金沙6165总站线路检测独立重做项目. 该金沙6165总站线路检测后来提交了另一篇论文. 这篇论文也被多个网站抄袭. 教师随后对金沙6165总站线路检测需要独立完成的论文进行了重新评分. 修改后的论文仍然包含多个抄袭实例. 副教授在课程中给予该金沙6165总站线路检测 XF 的处罚，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-028-一名新生被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测提交了给定作业的论文. 对论文进行评分后，讲师发现论文的大部分（三个完整段落）是从“Psywarrior”网站复制粘贴的. 研究生助教在课程中对金沙6165总站线路检测进行了 XF 处罚. 金沙6165总站线路检测 .
金沙6165总站线路检测10-027-一名新生被指控抄袭互联网资源. 当金沙6165总站线路检测向全班展示一个项目时，教师注意到与同一金沙6165总站线路检测之前展示的项目在风格和沟通上存在差异. 不过，该金沙6165总站线路检测确实引用了两个来源, 给定项目中引用的统计数据量, 讲师认为这引用不够. 讲师在互联网上进行了搜索，找到了与演讲广告完全相同的项目介绍，可以花 6 美元购买.00在线. 研究生助教对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程.金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-026-一名研究生被指控在完成并提交论文进行评分时抄袭多个来源. 老师在给论文评分时注意到，他自己发表的几篇作品被复制粘贴到文档中，而没有在文本中引用. 没有尝试将原始研究归因于该作品的任何原作者. 但是, 附有引用的作品页面，其中标识了论文中找到的所有已发表的作品. 该金沙6165总站线路检测承认使用了论文中的材料并进行了复制，但没有在文本中充分注明作者的归属. 但是, 该金沙6165总站线路检测确实表示，该金沙6165总站线路检测认为，只需将作品包含在参考页中就足以归属. 副教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-025-一名大三金沙6165总站线路检测被指控伪造了与课程成绩相关的出勤数据. 课程讲师要求参加课程常规会议时间之外的活动. 金沙6165总站线路检测必须在活动开始前签到，并在活动结束后签到. 到达活动现场后, 据报告，该金沙6165总站线路检测同时签到和签出，然后离开了大楼. 此信息由监控活动前 30 分钟签到表的活动协调员报告. 金沙6165总站线路检测否认了这一指控. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-024-一名前辈涉嫌抄袭和造假. 检查金沙6165总站线路检测提交的论文并由 Turnitin 对该论文进行分析, 讲师指出了几段直接从互联网来源复制而未注明出处的段落. 此外, 金沙6165总站线路检测至少在三处伪造了这些段落的引用信息. 助理教授对金沙6165总站线路检测进行了警告处分, 作业上为零, 以及注册要求, 并成功完成, 发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
案件 #2009/2010-022 和 023 - 两名大三学生被指控参与未经授权的合作，导致一名学生抄袭另一名学生的作品. 在对本学期的论文进行评分时，讲师指出，Turnitin 报告对本学期其中一篇论文的分析与另一位大三学生在 2009 年春季学期提交的论文存在明显重叠. 鉴于两篇论文中包含明显相同的措辞，教师认为学生参与了未经授权的合作（教师禁止分享当前或上学期的论文）. 此外, 教师指控一名学生抄袭. 助理教授已对两名学生进行了制裁，并发出了金沙6165总站线路检测院的正式警告 & 诚信体系以及另外, 当前正在学习该课程的学生的作业将得到零分. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-021-两名金沙6165总站线路检测, 一名新生和一名大二金沙6165总站线路检测, 涉嫌造假. 其中一名金沙6165总站线路检测使用电子答复设备为提出问题时不在课堂上的金沙6165总站线路检测提交答复. 老师观察到一名金沙6165总站线路检测在课堂上操作两个电子“答题器”. 检查金沙6165总站线路检测的回答以及缺席但已提交答案的金沙6165总站线路检测的回答, 讲师注意到这五个问题的答案是相同的. 相同的答案包括两个错误响应，其中两个响应设备都提交了相同的错误响应. 助理教学学者批准了金沙6165总站线路检测注册并成功完成发展与诚信课程的要求. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-020-一名新生被指控抄袭. 具体, 学生提交的书评与在线网站上发布的书评完全相同. 在对作业进行评分时，讲师注意到写作风格不一致以及对评论内容的熟悉程度. 经过仔细检查和 Google 搜索，讲师找到了另一位作者撰写的评论的准确副本. 导师推断学生复制了评论并以原作者身份提交了作品. 研究生助教在课程中对学生进行了 XF 处罚, 并通过金沙6165总站线路检测官方警告 & 诚信体系, 以及在重新参加发生违规的课程之前完成发展和诚信课程的要求. 金沙6165总站线路检测。
十一月
金沙6165总站线路检测10-019-一名大二金沙6165总站线路检测涉嫌造假. 具体, 金沙6165总站线路检测提交的作业清楚地展示了该金沙6165总站线路检测以前未展示过的语言能力. 本文与之前提交的作品进行了比较, 作文提交后. 论文之间存在明显差异. 当面对金沙6165总站线路检测时，金沙6165总站线路检测表示已经使用了导师的帮助. 但是, 金沙6165总站线路检测在有机会时无法阅读作文. 值得注意的是，该作文是用外语写的. 该金沙6165总站线路检测的作业被处罚为零，并被要求注册并成功完成发展和诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-018-一名新生被指控抄袭其他两名金沙6165总站线路检测发布的作品. 具体, 金沙6165总站线路检测被要求参加在线讨论. 全班所有成员在发布个人回复之前都可以查看这些帖子. 对帖子评分后, 讲师注意到一篇帖子似乎与之前的帖子类似. 经过仔细检查，讲师发现该金沙6165总站线路检测复制了当天早些时候发布的两名不同金沙6165总站线路检测的两个不同段落. 研究助理教授在作业中给了金沙6165总站线路检测零分. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-017-一名大二金沙6165总站线路检测和一名研究生被指控在实验室实际作业中进行未经授权的合作. 讲师注意到研究生的可疑行为，在完成实验作业后，另一名金沙6165总站线路检测向讲师报告说，大二金沙6165总站线路检测允许研究生查看金沙6165总站线路检测在实验室实际作业期间记录的答案. 研究生助教已对金沙6165总站线路检测的作业给予零分. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-016-一名新生被指控金沙6165总站线路检测制度. 具体, 该学生允许另一个人代替新生参加课堂考试. 下节课遇到老师时, 学生承认违规. 研究生助教对该学生的考试成绩给予零分. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-015-一名研究生在为金沙6165总站线路检测博士初试撰写一个问题的答案时被指控抄袭. 具体, 金沙6165总站线路检测在阅读后提交了回复, 主要教授注意到对一个问题的写得非常好. 检查该问题后, 教授指出整个回复是从网站复制的. 博士委员会制裁了考试不及格的金沙6165总站线路检测，并且没有重做的机会. 这本质上被视为对该特定部门的研究生课程的解雇. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-014-一名大二金沙6165总站线路检测被指控抄袭. 论文提交后, 外部读者提醒讲师该论文可能存在抄袭. 经过进一步检查，讲师发现了一些可疑的段落. 搜索互联网资源可以快速识别句子和段落被大量复制到论文正文中的多个来源. 研究生助教对该金沙6165总站线路检测的作业给予了零分. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-013-一名高年级学生被指控在课堂考试中使用未经授权的辅助工具. 考试期间允许学生使用 3 x 5 记录卡. 考试说明明确禁止使用任何表面积大于 3 x 5 卡的记录卡. 考试结束时，讲师要求所有学生提交考试记录卡. 高年级学生提交了 4 x 6 记录卡. 教师注意到该学生比所有其他学生能够使用更多的表面积. 考试前，我们向学生发送了一份电子通讯，声明使用表面积大于 3 x 5 记录卡表面积的记录卡将构成金沙6165总站线路检测制度的行为. 教师对学生进行了警告处分.金沙6165总站线路检测。
十月
金沙6165总站线路检测10-012-一名新生被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测提交了给定作业的论文. 评分后，教师发现论文的大部分（除五个句子外的所有句子）都是从两个不同的互联网站点复制和粘贴的. 研究生助教在课程中对金沙6165总站线路检测进行了 XF 处罚. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-011-一名大二金沙6165总站线路检测被指控抄袭. 金沙6165总站线路检测提交了给定作业的论文. 评分后，教师发现论文的大部分（除六句话外的所有句子）都是从两个不同的互联网站点复制和粘贴的. 研究生助教在课程中对金沙6165总站线路检测进行了 XF 处罚. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-010-一名新生被指控在完成提交评分的项目期间进行未经授权的合作. 具体, 讲师表示为课堂项目提交了两张相同的图纸. 这些图画包含相同的错误和主观解释，强烈表明一名金沙6165总站线路检测抄袭了另一名金沙6165总站线路检测. 助理教授对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-009-一名高年级金沙6165总站线路检测被指控在期中考试中使用未经授权的援助. 监考时，老师注意到金沙6165总站线路检测的动作异常. 经过进一步观察，她注意到该金沙6165总站线路检测继续进行这些动作. 考试结束前大约五分钟，讲师走近金沙6165总站线路检测，注意到金沙6165总站线路检测脚边的地板上有一张纸. 检查后，她注意到该试卷包含与考试相关的信息，并且以极小的字体输入. 考试结束后，该金沙6165总站线路检测找到办公室的老师，告诉她该金沙6165总站线路检测没有时间学习，并在考试前准备了“备忘单”. 但是, 该金沙6165总站线路检测声称在考试开始时掉了试卷，并表示考试期间没有使用. 讲师对金沙6165总站线路检测进行了期中考试扣分 25% 的处罚，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-008-十八名金沙6165总站线路检测（2名新生, 10 位大二金沙6165总站线路检测, 和 5 位三年级金沙6165总站线路检测）在提交四份作业时被指控抄袭解决方案手册. 教师注意到金沙6165总站线路检测论文中存在不正确的一致性. 在查阅解决方案手册后，教师发现了四个问题, 四种不同的任务, 解决方案手册中的信息不正确或缺失. 在检查金沙6165总站线路检测作业后，教师发现三名金沙6165总站线路检测对所有四个问题的解决方案与手册相同, 十名金沙6165总站线路检测对三个问题的答案完全相同, 五名金沙6165总站线路检测对其中两个问题的回答与解决方案手册相同. 教授对金沙6165总站线路检测的每项作业进行了零分处罚，这些作业被记录为抄袭解决方案手册. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-007-一名大三金沙6165总站线路检测和一名大四金沙6165总站线路检测被指控合作完成外部作业，导致两项作业提交的内容完全相同. 指示指出金沙6165总站线路检测提交的两份作业是相同的. 鉴于分配的性质，并指出鉴于分配的性质，没有合理的方式使分配可以相同. 研究生助教对金沙6165总站线路检测的两项作业都给予零分. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-006-据信一名前辈涉嫌抄袭. 在对提交的论文进行评分时，讲师注意到两篇内容相似的论文, 风格, 和格式化. 经过仔细检查，讲师认为大二学生（案例#2009/2010-005）抄袭了大四学生的论文. 部分原因是案例 005 中的学生如何获得论文的含糊性, 讲师已要求金沙6165总站线路检测委员会调查高年级学生参与此事件的情况. 如果发现对该违规行为负有责任，教师建议对该学生进行 XF 处罚. 如果没有发现同谋，教师建议免除该学生的罪名，并分配该论文的评分. 学生对这些指控提出异议，案件调查完成后，案件 2009/2010-005 的学生承认了所有责任, 此案已被撤销. 金沙6165总站线路检测撤销。
金沙6165总站线路检测10-005-一名大二金沙6165总站线路检测被指控抄袭. 在对提交的论文进行评分时，讲师注意到两篇内容相似的论文, 风格, 和格式化. 经过仔细检查，讲师认为大二金沙6165总站线路检测抄袭了其他金沙6165总站线路检测的论文（参见案例 #2009/2010-006）研究生研究助理/讲师在论文上打了零，并要求其注册并成功完成发展和诚信课程. 金沙6165总站线路检测。
九月
金沙6165总站线路检测10-004-一名大二金沙6165总站线路检测和一名大三金沙6165总站线路检测被指控在提交评分的作业上进行未经授权的合作. 在对作业进行评分时，讲师注意到作业格式上的相似之处. 经过仔细检查，讲师注意到作业中有四个不同且不正确的部分. 鉴于错误的类型和位置，讲师确定金沙6165总站线路检测们在作业上进行了合作. 老师对金沙6165总站线路检测的作业给予零分. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-003-一名新生被指控从事剽窃和未经授权的合作. 该金沙6165总站线路检测提交的作业与另一名金沙6165总站线路检测提交的作业相似. 经过调查，老师发现案例 003 的金沙6165总站线路检测承认抄袭了新生的想法，并将作品作为原创提交. 另外, 金沙6165总站线路检测向全班提出了一个主题，但没有给出口头引用，也没有提交作品引用页面. 研究生助教对金沙6165总站线路检测的作业给予零分，并要求其注册并成功完成“发展与诚信”课程. 金沙6165总站线路检测。
加拿大se #2009/2010-002-一名新生被指控从事剽窃和未经授权的合作. 该金沙6165总站线路检测提交的作业与另一名金沙6165总站线路检测的论文类似. 当面对老师时，金沙6165总站线路检测表示，在没有准备好提交作业的情况下，金沙6165总站线路检测查看了另一个金沙6165总站线路检测的论文，并抄下了其他金沙6165总站线路检测的想法，以作为原创作品提交. 另外, 金沙6165总站线路检测向全班提出了一个未注明引用的主题. 金沙6165总站线路检测未能在演示期间口头提供引文，也未能在提交的演示笔记中以书面形式提供引文. 研究生助教对该金沙6165总站线路检测的作业进行了降级处罚，并要求其注册并成功完成“发展与诚信”课程. 金沙6165总站线路检测。
金沙6165总站线路检测10-001-一名高级人员被指控参与未经授权的合作. 有人发现该金沙6165总站线路检测在课堂测验中查看其他金沙6165总站线路检测的试卷. 高年级金沙6165总站线路检测身边的两个金沙6165总站线路检测在测验的中间部分被感动了. 完成测验后, 比较金沙6165总站线路检测的试卷. 金沙6165总站线路检测在测验第一部分的回答与高年级金沙6165总站线路检测左边的金沙6165总站线路检测完全一致. 测验第三部分的回答与高年级金沙6165总站线路检测右边金沙6165总站线路检测的回答完全一致. 两位金沙6165总站线路检测感动后高年级试卷的考试, 显示前辈收到了 4 个.测验的其余部分得分为 5/18，而高年级金沙6165总站线路检测得分为 9.5/10 金沙6165总站线路检测与高年级金沙6165总站线路检测近距离接触时完成的部分. 助理教授对金沙6165总站线路检测进行了测验零分的处罚，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 金沙6165总站线路检测没有对指控提出异议. 但是, 这是该金沙6165总站线路检测第二次违规. 召开了强制听证会, 听证小组考虑了这两项违规行为，并建议教务长将该金沙6165总站线路检测停学一年. 此外, 小组以 XF 的成绩制裁了该金沙6165总站线路检测，并要求其注册并成功完成发展与诚信课程. 案件已结。