帕特·巴克的 再生
关键上下文

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金沙城线路检测中心

2003 年春季, 英语310学生”;文学概论(专业)”; 开始为巴克的金沙城线路检测中心提供在线资源 再生, 这样其他读者就可以了解有关金沙城线路检测中心及其主题的信息. 学生从大约四十个条目的列表中进行选择, 他们遵循了下面作业中的指示和期望.

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这项作业将要求您展示一系列与课程学习成果相关的技能. 至于金沙城线路检测中心 #1 和金沙城线路检测中心 #2, 您将仔细观察文本的特定元素如何发展文本的主题; 您还将利用您的研究技能来证明您有能力将他人的想法纳入自己的写作中,并利用这些想法来发展您自己的批判性分析和论证. 获得高分的金沙城线路检测中心将成为在线资源的条目并发布到网站上供所有人阅读. 因此, 您金沙城线路检测中心的读者将是我们班,但也包括任何读过巴克小说的人.

你的金沙城线路检测中心应该实现三个目标. 应该:

  • 总结有关此人的信息, 金沙城线路检测中心, 或文化参考, 使用至少三个且不超过六个已发布的来源, 可在线获取或从印刷期刊或书籍中获取.
  • 开发一个“”;仔细阅读”; 人物所在的段落, 金沙城线路检测中心, 或文化参考出现:它的出现对于我们对该场景的解释意味着什么, 叙述性描述, 该角色的讲话?
  • 争论这个人的重要性, 地点, 或对整个金沙城线路检测中心主题的文化参考:它的出现如何有助于发展金沙城线路检测中心的主题?

您的金沙城线路检测中心, 然后, 将对该人如何做出声明, 地点或文化参考对于小说主题的发展非常重要, 同时确定金沙城线路检测中心主张中的主题. 金沙城线路检测中心正文将使用研究过的信息, 小说, 以及您支持金沙城线路检测中心主张的分析能力.

当你写金沙城线路检测中心时, 您需要关注您的分析和论证的进展以及您的研究的整合.

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最后更新:2007 年 6 月

网站编辑:Karin E. 韦斯特曼, 金沙城线路检测中心副教授, 堪萨斯州立大学

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