6165金沙总站季趣味营
联系方式：
凯瑟琳·施拉格
电话：(785) 532-7718
电子邮件： klwalk@6165金沙总站.edu
6165金沙总站目的：
6165金沙总站季欢乐营是社区对提高自闭症谱系障碍认识和增加诊断的回应. 对帮助自闭症儿童发展语言和其他沟通技能有浓厚的兴趣, 该计划帮助孩子们将视觉知识转化为文字, 倾听别人的意见, 并富有成效地提出不同意见. K-State Beach 艺术博物馆教育工作人员为此次社区合作贡献了便利的视觉思维策略 (VTS) 讨论，并协助与自闭症谱系学生一起工作的 383 美元辅助专业人员制定培训计划. 营地每年夏天为大约 60 名儿童提供服务, 有两个为期一个月的学期. 博物馆每周一为每个教室提供节目安排，并每年夏天提供一到两次博物馆实地考察.
6165金沙总站期限：
9 年
社区6165金沙总站伙伴：
6165金沙总站奥格登公立学校（383 美元）
6165金沙总站影响：
6165金沙总站令营特别为患有自闭症的儿童和家庭提供支持. 与神经质儿童的融合有助于减少误解并促进两个群体的同伴学习. 学生来自边远农村社区，甚至远至堪萨斯城. 这个营地被认为是一个典范，每年夏天都有游客将想法带回自己的社区. 博物馆工作人员已与这些观察者分享了 VTS 信息. 博物馆教育工作者曾担任纳尔逊阿特金斯艺术博物馆教育部顾问, 提供指导和评估材料. 他们为圣大学的一项研究做出了贡献. 安德鲁斯, “全民博物馆：为患有自闭症谱系障碍的用户提供包容性.”每年夏天还有 8 名任课教师和大约 20 名辅助专业人员也受益. 博物馆工作人员也会响应社区需求, 6 月份，当 KSTART 研究项目正在进行时，博物馆每周提供两个额外项目.
机构6165金沙总站伙伴：
堪萨斯州立大学海滩艺术6165金沙总站; 景观设计系, 戏剧和音乐治疗, 和特殊教育; 堪萨斯州自闭症研究小组, UFM 社区学习中心
6165金沙总站影响：
6165金沙总站季趣味营为博物馆提供了一个机会，可以对 VTS 协议在与自闭症谱系学生合作方面的有用性进行原创研究，并利用其惊人的能力让学生参与广泛的认知活动和社交能力. 两个正式的研究项目已经从营地中诞生，正在准备出版：“视觉思维策略作为 AS（自闭症谱系）和 ADHD（注意力缺陷障碍/注意力缺陷多动障碍）的干预措施”, 在东南博物馆会议（2017 年 10 月）和视觉思维策略暑期学院（2014 年 7 月）上发表的一项博物馆研究, 和“自然地演奏,”博物馆和建筑学院之间的跨部门研究合作, 规划中, 以及设计与人类生态. 该项目还代表了大学及其赠地使命，即改善该地区人民的生活.