6165金沙总站 2

• 2.1 创建6165金沙总站监察员职位，为遇到校园气候问题的6165金沙总站提供支持 (6165金沙总站第 1 步：打造更具包容性的 K 州).
• 2.2 制定实施真理的计划, 种族治愈, 以及解决系统性种族主义的6165金沙总站和当代影响的转型框架 (8. 实施“真相”, 种族治愈, 和转型”框架 金沙js4399首页).
• 2.3 缩小6165金沙总站群体之间历史上的股权保留和毕业差距, 包括按种族和民族划分, 国际, 性别, 佩尔收件人, 和第一代6165金沙总站 ().
• 2.4 制定新策略来展示我们如何重视服务不足者的贡献, 我们教育界的代表性不足的国际6165金沙总站.
• 2.5 每两年进行一次大学氛围调查，以了解6165金沙总站对大学社区的体验.
• 2.6 利用有关毕业障碍的机构数据来制定战略，以支持实现所有人群的6165金沙总站平等.
• 2.7 扩大6165金沙总站服务单位的资源，帮助历史上代表性不足和服务不足的群体的6165金沙总站保留和入学.
• 2.8 创建和利用个性化的学术路径，引导6165金沙总站从历史上代表性不足和服务不足的人群毕业.
• 2.9 确保资金支持所有来自边缘化群体的6165金沙总站参与高影响力的教育计划和活动 (e.g., 出国留学, 服务学习, 实习, 本科生研究, 等.).
• 2.10 对与边缘群体6165金沙总站合作最密切的项目和部门进行全面评估和需求分析.
• 2.11 增强一线服务提供商的文化能力，以促进历史上代表性不足的群体取得成功, 服务不足的国际6165金沙总站 (6165金沙总站第 11 步：打造更具包容性的 K 州).
• 2.12 开展外展和参与工作，以确定历史上代表性不足和服务不足的6165金沙总站，他们可以在研究生阶段取得优异成绩.
• 2.13 发展和加强编程方面的合作，解决6165金沙总站身份的交叉问题.

• 教务长
• 6165金沙总站生活副总裁
• 院长

其他责任合作伙伴：

• CDIO
• 招生管理副教务长
• 传播和营销副总裁
• 人力资本6165金沙总站副总裁
• 首席财务官
• KSU 基金会
• K州校友

• 2.1 第一年和第二年保留率提高, 四年制和六年毕业率, 以及整个6165金沙总站群体的转学率、6165金沙总站保留率和毕业率, 包括按种族和民族划分, 国际, 性别, 佩尔受益者和第一代6165金沙总站.
• 2.2 历史上代表性不足和服务不足的群体中的6165金沙总站在本科生和研究生阶段的活动和参与度有所增加.
• 2.3 来自历史上代表性不足和服务不足人群的6165金沙总站的就业安置和研究生入学率增加, 本科生和研究生水平.
• 2.4 为历史上代表性不足和服务不足的堪萨斯州6165金沙总站提供服务的项目数量增加, 本科生和研究生水平.
• 2.5 K-State 之间的合作伙伴关系数量增加, 其项目为历史上代表性不足和服务不足的人群的6165金沙总站提供服务, 以及致力于这些6165金沙总站职业成长的公司/组织.
• 2.6 历史上代表性不足和服务不足的群体的6165金沙总站更多地参与高影响力的海外学习和教育机会.
• 2.7 项目级评估和行动计划的证据，旨在改善部门对来自历史上代表性不足和服务不足人群的6165金沙总站的支持.