金沙js4399首页 行动步骤
评分标准值
- 金沙js4399首页 1 = 采取的初始步骤
- 进行中 2 = 金沙js4399首页更实质性的进展
数据收集和利用工作组
| 操作步骤说明 | 评分标准值 |
| 收集学生利用情况以及与心理金沙js4399首页/药物滥用相关的校园事件的数据 | 金沙js4399首页 |
| 每年分析按受众群体收集的数据，为战略规划提供信息 | 金沙js4399首页 |
| 分享/利用数据分析为当前和未来的心理金沙js4399首页和药物滥用举措提供信息 | 金沙js4399首页 |
| 评估教职员工与学生的比例，以充分满足学生的临床需求 | 金沙js4399首页 |
| 金沙js4399首页年度校园环境扫描，以识别和减少致命手段的使用 | 未开始 |
营销和外展工作组
| 操作步骤说明 | 评分标准值 |
| 开展全校教育活动，促进学生情绪金沙js4399首页的共同责任 | 金沙js4399首页 |
| 确保您的 金沙js4399首页 团队拥有来自校园内不同利益相关者的代表 | 金沙js4399首页 |
| 确保校园社区了解 金沙js4399首页 校园战略计划和工作组的工作 | 金沙js4399首页 |
| 开展活动，让校园社区了解身心金沙js4399首页与学业成功之间的联系 | 金沙js4399首页 |
| 在抵达之前向自认有心理金沙js4399首页和/或药物使用史的新入学学生直接发送有关校园服务和资源的信息 | 不适用 |
| 对即将入学的学生的家庭金沙js4399首页校园心理健康和药物滥用资源和服务方面的教育 | 金沙js4399首页 |
| 提供并宣传抑郁症筛查工具, 焦虑, 咨询和/或金沙js4399首页教育网站上的物质使用障碍 | 金沙js4399首页 |
| 确保学生可以轻松访问咨询和金沙js4399首页中心网站 | 金沙js4399首页 |
| 交叉引用/链接咨询中心, 金沙js4399首页服务和金沙js4399首页教育网站 | 金沙js4399首页 |
| 开展活动/计划，消除校园内心理金沙js4399首页和药物滥用问题的污名，鼓励寻求帮助 | 金沙js4399首页 |
| 利用其他组织的在线资源来增强金沙js4399首页信息 | 金沙js4399首页 |
| 开发或完善资源，教育学生和家庭在选择金沙js4399首页保险计划时做出明智的决定 | 金沙js4399首页 1 |
| 确保所有休假政策都是透明的并且易于校园社区了解 | 金沙js4399首页 |
| 实施行动步骤，鼓励多元化和服务不足背景的学生利用医疗服务 | 金沙js4399首页 |
| 实施有策略的定时信息宣传活动，提醒学生药物使用/滥用的风险和后果 | 金沙js4399首页 |
| 开展旨在教育学生了解鸦片滥用风险和危险的宣传活动, 包括其他物质的影响 | 金沙js4399首页 1 |
| 宣传有关如何在白天和下班后报告紧急情况/获得帮助的信息 | 金沙js4399首页 |
政策和程序工作组
| 操作步骤说明 | 评分标准值 |
| 制定招聘实践，促进招聘和保留多元化的教职员工 | 金沙js4399首页 1 |
| 要求所有新生提交一份全面的病史表，包括心理金沙js4399首页和药物使用史 | 金沙js4399首页 |
| 由卫生服务临床医生在初级保健就诊时对物质使用/滥用和常见心理健康问题金沙js4399首页标准化筛查. | 金沙js4399首页 |
| 制定/完善报告关注学生的协议 | 金沙js4399首页 |
| 研究提供大学资助的金沙js4399首页保险政策的可行性 | 金沙js4399首页 |
| 方便获得涵盖心理金沙js4399首页的金沙js4399首页保险 | 金沙js4399首页 |
| 要求所有全日制学生购买金沙js4399首页保险 | 金沙js4399首页 |
| 方便获得涵盖药物滥用和滥用的金沙js4399首页保险单 | 不适用 |
| 制定/完善符合 金沙js4399首页 校园建议的书面病假政策 | 金沙js4399首页 |
| 制定/完善符合 金沙js4399首页 校园建议的书面强制休假政策 | 金沙js4399首页 1 |
| 制定/完善符合 金沙js4399首页 校园建议的书面休假协议 | 金沙js4399首页 |
| 建立中央办公室来管理所有休假 | 金沙js4399首页 1 |
| 提供学费保险 | 金沙js4399首页 |
| 开发或加强针对心理金沙js4399首页和药物滥用的临床服务 | 金沙js4399首页 |
| 确保在需要时获得精神科药物管理（校内或校外） | 金沙js4399首页 |
| 建立相关校园服务提供商之间共享患者护理协调系统 | 金沙js4399首页 |
| 协调护理与校外服务 | 金沙js4399首页 |
| 培训校园初级卫生保健提供者金沙js4399首页评估, 治疗, 并在需要时参考基本心理健康和药物滥用问题 | 金沙js4399首页 |
| 在典型“工作时间”之外提供临床服务 | 金沙js4399首页 |
| 在咨询中心为那些严重/紧急需要护理的人制定或完善分诊系统 | 金沙js4399首页 |
| 实施行动步骤来限制等待名单/等待时间 | 金沙js4399首页 |
| 提供资源来管理下班后护理/紧急情况 | 金沙js4399首页 |
| 与本地服务制定或完善谅解备忘录 | 未开始 |
| 制定/完善与 金沙js4399首页 建议一致的酒精和其他药物政策 | 金沙js4399首页 1 |
| 向急救人员提供紧急纳洛酮，并向有用药过量风险的人提供剂量（在当地法律允许的情况下） | 金沙js4399首页 |
| 制定/完善符合 金沙js4399首页 建议的“医疗特赦”政策 | 金沙js4399首页 |
| 制定/完善应对酒精和药物过量的方案，并符合 金沙js4399首页 校园的建议 | 金沙js4399首页 1 |
| 发布所有酒精和其他药物政策 | 金沙js4399首页 |
| 制定/完善政策和协议，确保阿片类药物处方安全有效, 镇静剂（苯二氮卓类药物和安眠药）和兴奋剂，包括联邦指南以及对处方者/临床医生和学生在药物管理方面的期望 | 金沙js4399首页 |
| 制定或完善预防方案以与 HEMHA 指南保持一致 | 不适用 |
| 确保相关校园成员可以轻松获取事后预防协议 | 不适用 |
| 确保相关校园成员定期审查事后预防方案，以便让每个人重新认识自己的角色 | 不适用 |
| 建立“面临风险”或“行为干预”团队来收集和回复关注的学生的报告 | 金沙js4399首页 |
| 通过校园资源或本地/国家服务开发 24/7 危机电话（和/或聊天热线） | 金沙js4399首页 |
| 实施案例管理系统，以帮助确保对关注的学生金沙js4399首页临床随访和护理的连续性 | 金沙js4399首页 |
| 制定/完善家庭通知政策以在紧急情况下使用 | 金沙js4399首页 |
| 制定并实施一项协议和流程，以应对违反校园非歧视政策的行为 | 金沙js4399首页 1 |
| 实施控制实验室中发现的有毒物质的协议, 其中包括材料的跟踪和监控 | 金沙js4399首页 |
计划工作组
| 操作步骤说明 | 评分标准值 |
| 提供或增强节目和/或团体 | 金沙js4399首页 |
| 提供或增强针对学术技能的编程和/或服务 | 金沙js4399首页 |
| 提供或加强有关生活方式选择对金沙js4399首页影响的综合规划（e.g. 充足的睡眠, 锻炼, 营养, 等.) | 金沙js4399首页 |
| 在学生会和/或其他公共区域建立明确的空间，供学生团体聚会 | 金沙js4399首页 |
| 制定同伴指导计划 | 金沙js4399首页 |
| 提供或增强计划, 活动, 以及促进基于社区的联系的活动, 文化, 宗教或民族团体 | 金沙js4399首页 |
| 提供或增强计划, 活动, 以及促进校园多样性和包容性的活动. | 金沙js4399首页 1 |
| 制定主动行动步骤，帮助识别与世隔绝/孤立的学生 | 金沙js4399首页 |
| 制定或加强计划和活动，以促进与外界隔绝/孤立的学生融入校园 | 金沙js4399首页 |
| 定期开展重点关注药物滥用和常见心理金沙js4399首页问题的筛查/金沙js4399首页日 | 金沙js4399首页 |
| 开发, 展开, 或加强对相关校园教职员工的看门人培训计划，以识别, 联系, 并推荐可能有困难的学生 | 金沙js4399首页 |
| 训练学生识别, 联系, 并推荐可能患有心理金沙js4399首页或物质问题的朋友/同龄人 | 金沙js4399首页 |
| 制定或加强同伴支持计划 | 金沙js4399首页 |
| 在校园内的其他地点提供咨询服务 | 金沙js4399首页 |
| 在校园内建立或扩大康复社区和/或支持计划 | 未开始 |
| 在新生入学培训中提供课程，教育新生了解学校有关药物滥用的政策 | 金沙js4399首页 |
| 在校园内实施处方药的药品收集/药品归还计划 | 金沙js4399首页 |